2022年夏，天氣異常嚴熱，而教室裡的空調卻像個擺設一樣，毫無作用，似乎不想和周圍的熱空氣交流。

陳曦的額頭早已濕透，她看向桌子上的小風扇，沒有電了，風葉停了下來。陳曦彎下腰去抽屜裡找扇子。她拿起手扇扇動，劉海從耳後吹向臉龐，淩亂中帶著幾分有序，形成一種淩亂美！

陳曦的手纖長，再加上陳曦的冷白皮，她的手和墨黑的扇子形成鮮明的對比，格格不入。

天氣熱的連陳曦這種在班上好學習的學生都沒有辦法靜下心來，教室哄哄咋咋，沒有人會去管，全憑自覺。

正當教室聲音達到高潮時，老丁拿著幾張白紙走了進來。教室瞬間鴉雀無聲，老丁的眼神像極了彆人欠他幾千萬似的。

他說“高三高考已經結束了，雖然我們高二這學期還沒有結束，但是我們也算是高三了，所有人都收收心，靜下心來好好想想。”

那時的陳曦，一心隻讀聖賢書，不對其他事情感興趣。每天隻有埋頭苦乾的寫作業，整日三點一線，就連上廁所也是形單影隻。

並非是陳曦被孤立了，而是陳曦的朋友並不在她班上，在隔壁班上，相反加上陳曦在班級的好成績，讓她在班上順風順水。

可是，事也難料，在這不久後，陳曦也會去揣摩一個大相徑庭的人，會去想要了解他的一切！

高二上學期時，陳曦為了學習辦了走讀，每天中午都會從教室走到樓梯那，穿過整個二樓的樓道，下樓回家。