久川小學最近正在準備一年一度的線下大型公開課活動。

繼曾經的植物園，天文館，博物館之後，學校可以選擇的公開課題材越來越少，邵葉為此絞儘腦汁，決定在周一的例行教職工會上，廣泛征求眾人意見。

“去體育館吧！讓學生去體育館運動健身，感受強身健體帶來的好處！”負責久川小學體育組的老師提議說。

“可是我們去年就去的體育館。”語文組的老師扶了下眼鏡，建議道：“我覺得不然今年去練書法吧，還能陶冶情操。”

“那豈不是還要學生自備筆墨宣紙？”其他老師立刻接話問道。

眾人你一言我一語地說了半天，就像是在開一場大型辯論會一樣，每有一個提議經人提出，就會有無數個反駁的理由緊跟不放。眼見著這場教職工例會已經遠遠超出了平時的正常時間，邵葉托腮歎了一口氣，合上了手裡的懷表。

“難道就沒有什麼，緊跟當下熱點的公開課選題了嗎？”他撥正了麥克風，對底下的老師們說道。

原本還很熱鬨的辯論會頓時鴉雀無聲。辯論手們你看看我，我看看你，最後終於統一了意見。

“不如，去水族館怎麼樣？”

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楚明言為了這次的線下公開課活動，特地在全息模式的逼真度上做了調整，將本來的百分之八十還原，下調到了百分之六十的程度，配合適應這群學生的心理承受能力。

誰知明禮在聽說這件事情之後，笑著拍了拍他的肩膀，解釋說：“彆把這群小孩看得這麼弱，他們可是從小就在全息覆蓋的環境下長大。對逼真度的接受能力，可比你想象中的還要厲害很多。”

楚明言想了想，好像也是這麼個道理，於是意思意思地又把百分之六十的逼真度，上調到了百分之七十。

“說起來我真沒想到，原來水族館還能有給人當線下公開課的一天。”

前麵的那群學生們早就按照學校事先安排好的帽子顏色，從高年級到低年級的順序依次排列。這些顏色分明的帽子隊伍，像會移動的彩虹一樣，被帶隊老師有序地領進了環保大廳入場口。而楚明言則和前來拍攝現場照片的明禮並排走在最後麵，方便聊天的同時也防止了有學生中途掉隊。

“我也沒想到，隻不過幾天沒見而已，你居然會造出一個全息環保大廳出來。”明禮最開始打電話過來的時候，原本也隻是受人之托過來問楚明言借一下場地，沒想到對方不僅很快就答應了，甚至還給出了自己新建成的全息場館。

“總是要延伸新項目的嘛。”楚明言見那些少年紛紛領到了全息模式的連接貼紙，於是也撕了兩張貼在自己和明禮身上。

科技高度發展到現在，全息模式的體驗甚至方便到隻要在身上貼上一張連接貼紙就能進入場館體驗當中。明禮剛一貼好紙張，就聽到前頭傳來一群小孩的尖叫聲，原來他們看見了因海汙染而死去的鯨魚，鯨落的全過程。

明禮無奈地笑了笑，看向楚明言的眼神仿佛在說：“怎麼一上來，就做的這麼刺激？”

楚明言俏皮地眨了下眼睛，繼續跟著往前走。越過了鯨魚鯨落的屍體之後，孩子們來到了一片深海區域，但這片深海並不平靜，無數的瓶瓶罐罐從中落下，猶如一片“槍林彈雨”，令人寸步難行。

“我們現在看到的這些，就是曾經的那些海洋生物們看待我們的視角。人們以為自己隻是隨手把垃圾丟到了大海，卻不知道的這些垃圾對生活在這裡的生物來說，同樣也是災難。所以我們覺得，我們是不是從小養成好將垃圾丟進垃圾桶的習慣，保護這些小動物們呀？”