Chapter 10 我們對各自都了解……(2 / 2)

“學韓語最重要的就是學習發音,就像學數學一定要背會阿拉伯數字一樣,那現在請大家打開標準韓國語的課本。”現在的鄭允書儼然一副經曆頗豐的老教師一樣,說著自己昨晚剛準備的提案。

“老師,韓國語裡麵有漢字嗎?我看韓劇的時候,看到好多街道閃現出漢字。”是一位男生再提問,他是金羽希所在的3班團支書,典型的白麵小生人物,有著比女生還白皙精致的皮膚,右手伸出的蘭花指更是成了他的招牌手勢,不過他的女生緣超好,而大家都稱之為超姐----何超。

“有的,隻是現在很少使用,或者已經按音轉化為韓語字母了;你所看到的那些漢字,則是因為韓國上層為了顯示博學而沿用的漢字;而且也隻是偶爾出現在人名上麵,但大部分是繁體漢字,不像我學的普通話中的那些簡體漢字。”一口氣說了這麼一長串中文,而且還是有些繞口的中文,鄭允書喘喘氣看了看那個提問的男生,白白嫩嫩的像個女娃。

“哦,這樣啊,謝謝鄭老師,你的漢語真好!”何超坐下前還不忘了伸出大拇指誇讚一番,雖然很多人都認為這是在拍馬屁;可他們卻忽略了何超文字方麵的天賦,他可是每年辯論賽最佳辯手的不二人選;他也是金羽希在學校裡關係最好的男生,是朋友卻不是男女朋友,不然林之安會這麼放心的任由他們接近嗎!!

“還有什麼問題嗎?沒有問題就跟著我練習發音嘍~•”沒有想到鄭允書還有這樣風趣的一麵,真的難以想象第一堂課時的尷尬與彆扭。

然後便是鄭允書說一句,下麵的學生跟一句,就像幼稚園的小朋友學習漢語拚音那般;褪去了平時狂亂的熱情,同學都很認真的跟讀著,讓鄭允書一度以為這是在跟韓語係的學生講課,而不是動漫係----我們是很熱情,那是因為曾經很期待,期待著老師的性彆,期待著老師的年齡,期待著老師的長相,所以看到你的那天,我們都沸騰了,因為你就是我們期待中的那個樣子-------這是聖誕節那天全班同學送給鄭允書賀卡上的一排字。

時間就在金羽希不停揮動著的鉛筆間溜走,時間就在林之心一張嘴一閉嘴的縫隙間溜走,時間就在鄭允書一抬頭一低頭的瞬間溜走,時間就在同學們全神貫注的神情間溜走……當下課鈴敲響的時候,班裡的學生都爭相的大聲背著發音,以希冀某人沒有聽到,然後在那裡多停留一刻。

“嗙!嗙!嗙!”是鄭允書用力敲著黑板擦,然後便感覺到瞬間鴉雀無聲的教室,抿了抿嘴唇,淺笑著說道“這節課,同學們表現得非常好,都很努力,雖然有些出乎我的意料,但也希望大家一如既往的堅持下去,它會是個讓人難忘的旅途……”說到最後,竟有拽起了那段自以為不錯的語句,引起下麵一陣輕笑,應該是在感歎著鄭老師普通話高深的造詣。

下課後,便看到一哄而上的男生女生,把教室的前門圍堵著水泄不通;他們都是上前打聽消息的,以希望自己可以得到第一手的花邊新聞,然後在校園內張揚自己無敵的人緣。這其中就包括拿著手機不停拍照的林之心---也不知道這姐姐是為自己鋪路,還是將來為某人墊腳……

『好像所有人都很喜歡你,好像所有人都愛跟隨你,好像所有人都爭相了解你,那你對我們了解幾分之幾?-----金羽希』