因為周一晚上課的老師臨時需要去參加一個講座，便和林暮調了個課。林暮原本周四晚的課調前了。

周一晚，學生們陸陸續續趕到課室。

林清和洛凡因為開班會的原因差點遲到。

兩人掃視了一圈，隻有陸琛旁邊還有座位。

和之前一樣，林清隻能硬著頭皮和他坐在一排，中間隔著洛凡。

上半節課很快結束。

休息期間林暮拿著條圍巾走到林清身邊。

“係上，這麼冷的天怎麼就穿這麼點衣服。”

“有幾件外套畫畫的時候弄臟了，還沒乾。”林清乖乖圍上圍巾。

陸琛偷偷往林清那看。

林清今天裡麵隻穿了件打底衫，套了件羊羔毛的外套。和周圍羽絨服加針織帽加圍巾全副武裝的其他同學截然不同。

個位數的溫度，加上這幾天下著小雨，林清不是要風度不要溫度的人，隻是怎麼今天穿這麼少？

他看著林清微微顫抖的乾巴巴的嘴唇，冷到泛紅的耳朵，細軟的頭發上還有幾滴水珠，彆提多心疼了。

但他也不敢對林清做點什麼。

陸琛趁著林清在和林暮聊天，從桌內自己的包裡翻出幾個暖寶寶，偷偷塞給洛凡，用眼神示意遞給林清。

洛凡心領神會，快速接過暖寶寶，拿給林清：“快貼上快貼上。”

“謝謝小洛。”林清接過。

林暮極強的洞察力讓她瞥見了全過程。

陸琛怎麼不當麵拿給林清？

這叫不喜歡？

直覺告訴她，突破口來了。

下半節課鈴聲響起，林暮緩緩走上講台。

“這節課講個大家都感興趣的話題吧，”她關掉多媒體平台，“關於愛情。”

果然，學生們來了興致。

“課程大綱上沒要求，但咱班進度比彆人快，這節課大家可以暢所欲言，”林暮推了推眼鏡，“愛情是這個世界上最複雜的情感現象，是一個人身心發展到相對成熟階段時產生的情感體驗。我們以大家的經曆作為研究對象，在心理學的基礎上剖析解答。有同學想分享一下自己曾經的或是現在的情感經曆嗎，或是關於愛情自己暫時還沒想明白的問題。”

林暮把話筒遞給第二排戴著眼鏡舉著手的女生。

“老師，要怎麼才能知道自己是不是對某個人產生了產生愛情？見到對方心跳加速算嗎？”

“當你愛上一個人的時候，你的身體語言能最直觀表現出來。比如說你看向對方時的眼神、表情。你會發現自己想和對方發生肢體接觸，比如會不受控製地靠近對方、觸碰對方，心跳加速當然也算啦。”

“老師，那怎麼才能確定一個人喜不喜歡自己？”女生身旁的同學問道。