初相見，白色襯衫搭配藍色褲子，簡單樸質，乾脆利落，拿著黑筆統計新生名單，這是我對她的第一印象。

她教的第一節課不同於其他老師，並不是簡簡單單的做完了自我介紹就切入正題。

那節課很驚豔，經過那次之後，我再沒見過像她那樣的“第一課”

她當時叫我們每個人都畫一個杯子，我因為從小就學過繪畫，並且想給老師留下個好印象，於是用了專業的畫法畫了一個普通的杯子，其實就素描的角度，我還能畫的更好一點，但年少輕狂認為沒人比我強，所以就沒仔細畫。

不出所料，學長和學姐們說我畫的是比較好的，但她隻是笑了笑，一言不發的目光溫柔看著我們，最後她輕輕的搖了搖頭。開始了她的點評。

“固然，這個杯子是這些畫當中畫的最好的，但是大家也可以看出這個同學她是學過繪畫的。你們未站在一個起跑線上。那麼評判出來的標準又是如何確定的呢？憑感覺？那是否有些不夠嚴謹呢？這是不公平的。而我要交給你們的是一個在你們這個年紀很少有人會去觸碰到的領域——速寫。對於你們來說，這是一個新的起點，我希望你們能夠站在同一條起跑線上，發揮每個人最大的潛能，綻放出不一樣的光彩，讓自己的人生閱曆更加豐富，繪畫之旅更加絢麗。”

這便是她交給我的第一節課。