莫依然依稀還記得去年的誓師大會，結果現在輪到自己站在國旗下去宣誓了。

班長已經把一百天倒計時的掛曆領了回來，正在黑板旁邊貼掛鉤。

百日誓師對目前的他們來說隻是一項活動了，這倒計時的第一百天在成堆的卷子裡已經給不了他們太多的緊張感。

因此邱羽在前麵掛，不少人跟在後麵起哄：“歪了歪了，往右邊去點兒。”

“離黑板太近了！班長，這樣影響我們上課看黑板啊！”

吵吵嚷嚷的，邱羽撐著眼鏡好不容易掛好，下來就給了起哄的男生一人一個拳頭和白眼。

二節課下整隊去國旗廣場。

依舊是校長講話，然後是學生代表發言，不是顧朗希。

顧朗希在國旗隊，穿著國旗隊的禮服，站在那兒像一棵挺拔的鬆柏。

按道理說不應該再由高三的學生升國旗，每周一的升旗儀式都是高二或高一升的。但北豐的傳統是這樣，百日誓師的國旗由高三的原國旗班成員升起。

莫依然這個位置正好可以看到他。

高三學生的時間寶貴，學生代表發言之後就是宣誓。

他們跟在老師後麵一字一句承諾或期許：“我宣誓，百煉成鋼，鬥誌昂揚，全力以赴，嶄露鋒芒，以青春為證，寫下，屬於我們的輝煌！”

回到班上，大家作為文科生對今年的宣誓詞稍作點評之後，又把掛曆和誓師拋到了腦後，這樣的形式每年都來一次，隻不過今年的主角是他們而已。

一模成績這個月就出來了，莫依然之前穩定在135左右的數學掉到了128。

雖然總排名沒有掉，但還是讓莫依然心裡一涼，這次語文英語她發揮很好，還算補上了數學的缺口。

饒是如此，一模的數學試卷除了老師講的那一遍，莫依然自己又分析了幾天，還找班主任要了空白試卷，把知識點和解題方法重新在試卷上整理了一遍，確保連最後一道大題的第三問也清楚方法了才作罷。

2015年4月

四月中旬是二模，這次是梧青市自己考，有市內排名。

二模比一模更難了些，但莫依然從考場出來卻覺得還好。

雖然數學最後一題的第三問她沒有見過，自然以她的數學思維在考場上是做不出來的，所以早早放棄了這四分去檢查驗算前麵的題。

出來的時候心裡反而很安定，該拿的分數應該都拿到了。

二模成績很快出來，莫依然考得很好，好到排到了班級第九，在7班要進一名都很難，何況莫依然之前都在十五名左右徘徊。

莫依然這一次的作文得到了63分，隻扣了7分，語文老師在班上聲情並茂讀了她的這篇以月光為主題的議論文。

莫依然自己很清楚作文的主觀性，換一個評分老師，作文分數可能就會有差彆，二模排名提高純屬她運氣好。

那天之後放學在樓道口遇上顧朗希，顧朗希指指手上印出來的優秀作文揚起眉似戲謔又似認真評價：“7分還是扣多了，給我改怎麼也得是個滿分。”

莫依然才想起北豐高中會將模考54分以上的作文印出來發給高三每一個學生，且會標上學生的班級姓名。

這下後知後覺不好意思，想起作文裡有一句話寫的根本不是月光，寫的是那晚去理科班看紅榜，月光灑在紅榜上，照亮的那個人名，很隱晦，但分明寫的是他。

這之後，再有靈感，莫依然都不在考場作文裡聯係實際直抒胸臆了。

再也不。

2015年5月

莫依然聽見班上同學抱怨：“青年節怎麼還考試，我們也算青年吧！”

這次的三模定在了5月4號、5號、6號，最後一場模考，人人都說三模簡單，是考信心考鼓勵，所以曆來三模的均分最高。

這一次梧青市依舊是和隔壁市聯考，意味著分數不會很快就出來。

難度上確實比前兩次簡單許多，數學最後一道大題莫依然都整理過一樣的題型，幾乎是讀完題思路就出來了。

不過分數出來印證一個亙古不變的道理，你簡單彆人也簡單。莫依然這一次平穩待在了13名，文科全年級23名。

黑板旁的倒計時掛曆已經撕去了七十多頁，各科的老師也從講知識點變成了答疑和糾錯。

白天變得越來越長，在第一聲蟬鳴響起之前，高三的學生走進了考場。

這一場考試重要，因為很多人的青春需要它畫上圓滿的句號，開啟嶄新的篇章；這一場考試不重要，因為人生從來不應該被一場考試，一個數字所定義。

但踏上了考場，就要義無反顧，勇往直前。