雖說是基礎課，但由於以前完全沒有了解過魔力。一節課下來，不能說是雲裡霧裡，隻能說是完全沒懂。

看來隻能寄希望於周澤的講解了。

一瞬間，我就對前途產生了迷茫。如果周澤講解之後我還不理解，到底能不能順利畢業呢？

肩膀被人輕拍了兩下。

周澤正站在我身邊。雖然他沒有過多的表情變化，但從他的眼神中我能感覺到，他正在鼓勵我。

“有煩惱的話，就去找晏誠吧。”他衝我豎起大拇指，說道。

“好的。”

“我下節是魔法實訓，你呢？”

“我也是！”

“真的很巧呢。”

我能感覺到自己與周澤的距離正在慢慢拉近。走在他的身邊，哪怕不用說太多話，也能感受到對方作為朋友所帶來的安心感。

來到實訓課的教室，老師已經在等著了。與上節課不同，實訓課需要學生自主練習各自的魔法，要自由很多。

“你好，你就是尹智吧？”她攔住我，問道。

周澤停下腳步，默默的站到我身邊。

我點頭。她叫來一個人，把一張像是通緝令一樣的單子交給我。

“今天的實訓課要去野外探索，如果遇到這隻魔獸——虹石鳥，希望你可以讓它成為你的從魔。”

我接過單子。上麵有著用黑筆描繪的巨鳥——羽翼豐滿、眼神淩厲，鳥喙大張，似在鳴叫；巨大的爪子向前蹬出，如同即將抓住獵物。最令人在意的，是它脖子上那顆巨大的寶石狀物體。儘管除黑色外沒有其他眼神，整幅圖還是極具張力。

“為什麼交給他？”周澤湊過來看了一眼單子，而後緊盯著眼前的老師，毫無顧忌的表達了自己的疑問，“他目前才剛接受係統的魔法相關的教學。虹石鳥這種A級魔物，不應該由他來處理吧。當真想找人討伐的話，冒險家不是更適合嗎？”

“……”老師在內心斟酌了一番，還是選擇告訴兩位學生，“它最近傷過人，而且上麵想用它做一個實驗。”

她並沒有直說是要做什麼實驗。但我內心仍然一緊。直覺告訴我，一定不會是什麼好實驗。

周澤站在我的麵前，不肯退讓。如果我拒絕的話，他一定會全力幫助我說服老師吧。

周澤說虹石鳥是A級魔物。它一定格外危險，現在啤哢球也不在我的身邊，要是參加了這次的實訓，照我現在的魔法實力與劍術水平，前去討伐，恐怕是凶多吉少。

但……既然老師都親自拜托我了，她說不定有難言之隱，倘若我不答應，她可能會變得偏激，暗地裡做什麼手腳逼我去收服虹石鳥也說不定。周澤一定也會被牽扯其中。

既然它有傷過人，危險係數還高，不如先答應下來。能收服最好，收服不了也能通知專業人員處理，左右都是做好事。

“好，我答應了。”思索良久，權衡了一下利弊，我給予她答複，“不過，將它提供給你們就是另一件事了。作為我的從魔，我有權不把它交給你們。”

“好好好！”老師趕忙點頭。要不是被那個做事莽撞又任性的貴族大少爺逼，她才不會讓學生冒這個險。周澤還擋著，周家她也不敢去冒犯。萬一尹智沒答應，自己就是被壓在中間，往哪邊倒都會被割掉的雜草。說實話，現在的她很感謝尹智。

“你……”周澤詫異於我答應下來這件事，許久，無奈的歎氣，和老師耳語幾句後走到我身邊，問道，“你和我組隊嗎？”