1986年，趙曉旭沒有考上理想的大學。

從此，1986年，在趙曉旭的記憶當中，是一個灰暗的年份。

趙曉旭，是浙南偏遠的一個小縣城，雲景中學的一名高三學生，平時成績優異，高考考一所本科院校或者重點大學，也不是很難的事兒。可是偏偏事與願違，那一天高考成績查分，曉旭一看自己的成績是“444”，讀大專的分數，就知道自己“死定”了。因為1986年，不像現在21世紀，填寫高考誌願是高考成績出來之後。1986年填寫高考誌願，純粹是碰運氣，高考成績還沒出，高考生就要先填寫讀哪所大學？確實是有點扯淡。信心滿滿的曉旭，根據自己平時的成績，當然在高考誌願表上，填寫的都是本科院校。看到“444”大專分數的那一刹那，曉旭就心知肚明，知道自己“死定了”，本科院校是上不了了，哪怕當初保險起見，在本科院校之外再多填寫一所大專院校，曉旭都有被錄取的希望。

得知曉旭沒考好，爸媽嘴上沒說什麼，可是心裡對曉旭是很失望的。畢竟這個女兒從小主意大，填寫誌願時，爸媽建議曉旭填寫一所大專院校，曉旭也是不屑的。事已至此，曉旭媽媽馬女士忍不住責怪女兒：不聽老人勸，吃虧在眼前。馬女士雖然心疼女兒，可是話到嘴邊就是不好聽。平時這母女倆的磁場也是不合拍，一個青春期一個更年期，少不了拌嘴吵個幾句。曉旭爸爸趙先生是一個儒雅的文化人，可是文化人有一個通病，就是對家務事頭疼，能不管就不管，當一個“甩手掌櫃”最好。曉旭爸爸趙先生，就是這樣一個“甩手掌櫃”。“甩手掌櫃”趙先生，就是典型的文化人，平時清高自傲，在女兒麵前也不輕易放下架子。可是這位趙先生，看到平時要強的女兒眼眶濕潤，終究還是心疼，便背著曉旭給他當初師範學院的同學寫了一封信，這位同學畢業後留校當了副校長。趙先生信中詳細說明了曉旭的情況，詢問老同學，現在他們師範學院大專生是否還有報名的空缺？如果有，希望老同學能照顧一二。多年以後，趙先生才告知曉旭，當年他寫了這封信。後來老同學回信，說是等看到信，是出差回來以後，那時候師範學院的大專生錄取工作已經結束。趙先生說，曉旭的大專成績，上他們師範學院是夠格的，因為師範學院在高考前就預錄了幾十位大專生，隻要300多分就被錄取了。多年以後趙先生說，曉得結果如此，他當年就不寫這封信了。當年那位同學有可能是不想幫忙，所以臨時找了一個托辭。這也怪不得人家，畢竟錄取一個沒有在高考誌願上填寫過任何一所大專院校的高考生，雖然大專分數是夠格了，錄取到本校還是要冒風險的。多年以後曉旭想，如果那個副校長當年知道我是一個優秀的高中生，他會不會後悔沒錄取我？當然，這是後話了。

查分數的那一天，曉旭已經不記得天氣如何了？但是每當回想起那一天，曉旭覺得應該是陰天，或者是烏雲密布的一天。高中三年，曉旭猶愛文科，數理化最頭疼，好像身體裡就是缺少數理化那根弦，怎麼用功成績都上不去。而到了文科班不一樣，隨隨便便拿出課本讀一讀，曉旭就能考個班級前三名。所以班主任老師，教政治課的東方老師，尤其喜歡曉旭。曉旭這個人單純，愛唱愛跳，是文娛活動積極分子。班主任老師吩咐的任務，曉旭總是會不折不扣地完成。高中頭一年文理不分家，曉旭在班上也不怎麼出挑，可是高二第一學期分到文科班，曉旭就如魚得水了。文科班兩年，寫得一手好楷書的曉旭，雖然功課繁忙，但是對於班主任老師布置的出黑板報的任務，總是認認真真完成。曉旭個子不高，不到一米六的她，有時候在教室走廊出黑板報，還要站在凳子上，把手抬高拿起粉筆用力書寫。也許是曉旭乾的活總讓老師滿意，每次老師總是找她出黑板報。多年以後曉旭回憶，怎麼其他女同學課外出黑板報並沒有那麼積極，也許是怕耽誤功課？怎麼老師專門要找她出黑板報呢？

曉旭成熟得比較晚，雖然她看起來活潑開朗，但是在班級裡，曉旭並沒有一個特彆特彆要好的女同學。雖然她和女同學之間，也沒什麼矛盾，看起來客客氣氣的。但是多年以後曉旭才明白，那時候的她，積極參加自己喜歡的校廣播站的活動，有時候還大膽地在班級裡教同學們唱歌，在某些同學看來，曉旭是愛出風頭的一個人。天知道曉旭隻是單純地喜歡播音，單純地愛好文藝活動。而且那時候校團委書記，是一個年輕的長得帥氣的老師，每次和曉旭說話總是很儒雅。那時候的曉旭情竇初開，對於校團委書記，是暗暗的歡喜，好像每次見到他都很開心。多年以後，曉旭認為那是暗戀，雖然當初膽小的她，沒有對那個校團委書記說過什麼表白的話。但是年少時的那種歡喜，多年以後想起來還是覺得很美好。曉旭30歲那一年，突然在網上看到那位，當年她偷偷喜歡過的人，一直仕途通達，擔任過鎮黨委書記、縣委宣傳部副部長，縣委書記、副市長等職務，為官清廉時，曉旭還是蠻高興蠻驚喜的，覺得自己當年的眼光很不錯。而且那時候曉旭才記起他的名字，喔，原來叫“程健博”。多年以後曉旭有過設想，如果當年自己跟程健博表白，會是一個什麼樣的情形，會被程健博當場拒絕嗎？曉旭認為那是肯定的。因為在1986年，如果一個老師，和一個比自己小5歲的高中女生談戀愛，勢必掀起軒然大波。程健博還能不能繼續在中學裡教書，繼續擔任校團委書記，都是未知數。而曉旭，作為高中女生，也勢必會被同學們指指點點。

高考失利後，曉旭總結過原因，這個原因直到她工作以後，她也一直沒有跟爸媽說過，因為曉旭知道，即使說了也挽回不了什麼。在高三那一年，全力衝刺高考那一年，有一天曉旭在家裡休息，郵差送來一封信，說收件人是趙曉旭。當時曉旭站在自家門口的台階上，曉旭媽媽站在她前麵。聽到郵差說有一封信是寄給趙曉旭的，曉旭媽媽就很敏感了，接過信並沒有交給女兒。過了幾天曉旭總覺得有同學在背後議論什麼的時候，才知道是班級裡的一位男同學，給她寫了一封情書。看了情書之後曉旭媽媽很衝動，怕影響曉旭學習，隔天就把信件交給了曉旭班主任東方老師，讓老師管好手下的學生。東方老師隨即找男同學談話，也不知老師說了什麼，男同學又說了什麼，之後這個“情書事件”，就在全年級全班級傳開了。曉旭表麵上活潑開朗，其實18歲的那一年，她還是非常羞澀的，而且得知給她寫信的是哪位男生之後，曉旭就更加懊惱了。因為那個男生莫先森，根本就不是曉旭喜歡的類型，曉旭對他也沒有任何感覺。可是，就因為曉旭媽媽的衝動，曉旭不僅沒看見情書一個字，還被同學們在背後議論，無外乎說曉旭絕情，搞得寫情書的男孩子很難堪。又有誰知道，曉旭並沒有對那個男同學，做過什麼出格的事情，平時在班級裡，兩個人也就是點頭之交。天知道他為啥看上了曉旭，還寫信到曉旭家裡，引起了軒然大波。之前曉旭在書桌底下，確實發現過紙條，紙條上寫著不署名的幾句話，說什麼課餘時間打排球，讓曉旭注意喝水之類的。那時曉旭隱約覺得是班上哪位對她有好感的男生寫的，雖然有困擾，但是曉旭也沒有大張旗鼓聲張。可是這一次的“情書”事件之後，那個男生每次看到曉旭，就是一臉不高興的表情。有一次作為班長的他，在課堂上正和同學們交代老師布置的任務時，突然走廊的廣播裡傳來曉旭播報一篇文章的聲音，那個男生就惱怒地把廣播關掉，結果又引起班上同學們的哄堂大笑。事後，曉旭得知這件事，又覺得是一件讓她很懊惱的事情，因為她已經成了某些同學的課後談資，成為緊張備戰高考期間的“調味品”，這不是曉旭所期待的好事情。況且，那時候的曉旭就想考一所好大學，對於男女同學之間談戀愛，是抱反對態度的。那時候班上確實有兩三對談戀愛的同學，曉旭也不置可否，覺得談戀愛對自己來說，是很遙遠的事情。

可是命運就是偏偏要跟你作對！而且是關鍵時刻給你設置障礙。離高考還有三個月的時候，曉旭不知怎麼，在課堂上就是集中不了精力聽課，時時走神。其實那時候曉旭不知道，所謂的“情書事件”，已經給她造成了很大的困擾。而且那時候的曉旭覺得，被一個自己不喜歡的男生喜歡，並不是一件值得驕傲的事情，而是讓人很不高興很懊惱的一件壞事。多年以後曉旭回想，如果當初給自己寫情書的，是一個讓她覺得還不錯的男生，或者平時就讓她心儀的男生，故事又會有怎樣的結局呢？曉旭想不出答案……

也許21世紀的你，覺得早戀是一件很美好的事情。可是1986年的曉旭，18歲的天真無邪的曉旭，對於自己偷偷喜歡的老師，也隻是每次見到很歡喜，沒有考慮其它的。她又怎麼會接受一個自己並不喜歡的同班男生的求愛？