一開始，甚至在高一還未入學時，我的選擇就是物化生——畢竟喜歡的專業，選科要求是全理。

在一段高中學習生活之後，我開始糾結——是選喜歡的物化生，還是擅長的物生地？這很難抉擇。我不知道，於是我聽了一下大家的意見。

意外的是，一半的人讓我選喜歡的，而另一半的人讓我選擅長的，畢竟高考是唯分數論。我糾結了很久，最終還是決定選擇喜歡的。

就這樣，又過了一段時間，我開始了新一輪的糾結——物化生還是物化地？

地理偏理，生物偏文。再加上目前我地理相較生物會略好一些。

但我又擔心高二的難度會很大，於是我分彆找了生物老師和地理老師，把選修的課本拿來翻了翻，發現地理不太適合我，所以還是決定物化生。

我以為到這就結束了，物化生沒跑了，可還有個插曲——學校的選科指導。

聽完後，我突然想棄理從文。因為在我們學校選文科的優勢更大，田忌賽馬。再加上我主科三科比較好，優勢就更加明顯了。

然後在跟一個朋友的聊天中，狀似不經意的提了一下，他是這麼回答的：