什麼都不知道的澤村利索地跑到左外野，撿球，再丟給最近的前輩，一副動作行雲流水，頭也不回地走向另一個需要他的地方。

接球的前輩則是感覺這個球有些奇怪，球速不快，卻很難緊緊握在手心，就好像是活著的一般，在手套裡顫動。這是什麼球啊，真是惡心。他一邊想一邊把球拋到本壘，那難道是尾勁球，不不，他突然像是被自己的想法逗笑了，一年級的新生怎麼可能會投出這樣完成度的尾勁球，是錯覺吧。

站在一邊的高島禮，扶了扶眼鏡。本來隻是擔心這個棒球留學第一天就把自己搞到醫務室的家夥來的，但是意外發現了有趣的事情了呐。或許那個把球拋出的左外野並沒有發現，自己的球比起過去的軌道要偏離了一點，顯得更加犀利了。是那個小家夥帶來的改變嗎？如果是真的，那他到底投出的是怎麼樣的球呢？

看來自己要去和片岡教練好好聊一下了，關於某個可以改變青道的契機。

高島禮滿意地看向由自己帶入青道的澤村，誰會不因自己發掘出來的寶石閃閃發光而不喜悅的呐。不過，又聯想起澤村不能訓練的原因，因為自己摔下了床，導致腦部淤血要靜養，頭又大了起來，性子還是要好好磨磨的。一邊為不斷抹去寶石上的灰塵而欣喜，一邊又為細小的瑕疵而懊惱，這或許就是教育者的使命吧。