程遠帆看著這張照片覺得實在是心中窩火一言難儘，不過一個十幾歲的高中女生，麵對這些問題難以有敏銳的察覺，他替她擔心也算是說得通吧。

他是在為她的單純無害擔憂麼，還是擔心某些人人麵獸心覺得窩火生氣。若之後他要常常待在D市，他的想想怎麼辦，不就經常見不到她了。

“放學了麼？”程遠帆發。

“沒有，還在排練。”想想回。

“排練完早點回家。我明天回去，想要什麼禮物。”

“這麼快回來麼，不是說要三四天？嗯，好吃的肉丸。”想想不需要思考，她這個年紀和心智，除了學習隻能想到吃。

“好。”程遠帆息了屏幕，這一夜好漫長。

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第二天下午四點半，教師節晚會正式開始彩排，有要嘉獎優秀老師的環節，還有幾個特彆的獎項。

她們學校文藝生隊伍將近百人的規模開始緊鑼密鼓地排練，四個主持人的陣容也在今天下午正式定下來。想想的獨唱和楊老師排練的舞蹈也都順利入選。

彩排將近兩小時結束，宋老師留下想想還有其他兩個學生主持，最後確定下主持詞稿。

想想看了看時間，已經六點半了。

她約媽媽七點來，還有半小時，但是宋老師說得也有道理，便開始領了自己要準備的詞，還有宋老師初步擬的文稿開始往下順詞。

“老師，關於歌頌老師勤勞負責的話是不是太多了。畢竟現場也有很多同學觀看。”

“這本來就是歌頌老師的節目，煽情再多的言語都不能表達老師們的那種關懷學生的忘我精神。”宋老師自信又不容置喙的態度，讓在場幾位學生提出的建議都如多餘的一般，沒一個能采納的。

學生們也不再努力爭辯，直接開始背詞了。

“時間緊，知道你們學習任務重，不過也就是這兩天了。不要嫌老師囉嗦說得多，一定要顯得我們大方得體，用詞要唯美謙和，儘量將節目想體現的精神和境界描寫出來。”

“宋老師，您說的這幾個內容我會回去想的，想好改好再交給您吧。我媽媽來了，我得走了。”

你要求這麼多又高為啥不自己寫，留下我們說這麼多要求，還不如自己動手寫。我們寫完你又一堆地挑毛病，真的是……

想想在心理悶悶想著，又不能直接把他懟回去，畢竟是老師。

她勉強擠出一絲微笑，帶著東西快步往出走，見宋老師又要開口想與她同行，她趕緊開口說媽媽在催她，她就一溜煙趕緊跑了。

她本能以為剛才是媽媽的電話，走出演藝廳才發現一個熟悉的高大背影。