晚自習下課鈴還沒響，大家就已經開始躁動不安起來。教室裡到處都是稀稀疏疏的聲響，隻有大師西裝革履地端坐講台，捧著著一本厚厚的書，時而抿嘴笑、時而眉頭緊蹙，整個人和黑板連在一起渾然天成。

大師是高中實驗班的語文老師，也是班主任。他身材微胖，臉黑黑的小小的，炯炯有神的一雙小眼睛周圍有一圈黑色的胎記，平日裡愛穿一身黑色的西裝，整個人像一隻大熊貓，隻因為他的名字和當時轟動一時的□□組織頭目隻有一字之隔，大家便尊稱他為“大師”，當然，還有一部分原因是他的文學造詣頗高，葉落心裡一直覺得。他整個人有一種淡薄，超然物外的感覺，雖然他的外形條件和這種仙風道骨格格不入。

大師的兒子和葉落一個班，長得高高大大的很魁梧，他雖說語文成績出色，但英語成績在全年級更是一騎絕塵，無人能及。說得一口流利的英語，厚厚的英語讀物，字典都不用查。人送外號“英人”。

說起英人就不得不說“二旦”，他是另一個實驗班B班的班主任也就是實驗班英語老師的兒子。他長得白白淨淨的，高高瘦瘦，看起來文質彬彬的。愛開玩笑，是插科打諢的一把好手，最愛和女同學交流，有一些被韓劇毒害的少女也喜歡圍在他旁邊。

實驗A班裡有的是縣裡、市裡的狀元，有的是校長、局長、縣長的子弟。隨便拿出一個不是成績優異的“一代”就是受到父母庇蔭的“二代”。比如：“太子爺”就是高中對麵示範大學校長家的獨苗苗。

在這藏龍臥虎的校園裡，葉落有時感到很自豪，有時有一種莫名的無力感，無法加入他們的話題，無法體會他們的生活。

葉落所知道的豬啊、狗啊是養在圈裡的錢，他們口中的豬啊、狗啊是供起來一起玩耍的小夥伴，甚至情同手足。

姍姍來遲的鈴聲一響，急性的就衝了出去，大師則緩緩合上書，動作輕柔的像尚未出閣的姑娘在繡花。

雖然大師和英人是親生父子，但在校園裡從來沒見他倆有課堂之外的交集，一起回家也沒有。

一反常態，李峰今日倒是走得積極，當然臨走之前不免帶走來自太子爺一夥兒的“問候”，早上還潔白嶄新的校服，後麵多了很多不雅的圖畫和話語，比如：字母SB。

從上次的事件之後，不管真相如何，反正李峰成了太子爺的眼中釘，為葉落吸引了來自精力旺盛的太子爺絕大部分火力。

對彆人葉落或者心中會有愧疚和不安，對李峰她沒有，心裡倒覺得有些痛快。

葉落看著正前方的肖圓把書整整齊齊的碼在桌子上，一部分攤平了小心翼翼地放進書包裡，整個流程行雲流水。

葉落有點羨慕旁邊的青青，她努力向他靠近但始終無法坐到他的旁邊，和他說上一句話。

目送肖圓出了教學樓，騎上他那深藍色的自行車，出了校園。葉落返回來向校園的深處走去。

月光皎潔，微風徐徐，雖然還是一個人，但最近葉落的心情好了很多。綠油油的操場上彌漫著清新的香味，那是她最熟悉不過的感覺。

一個臃腫的男生用手指著一個嬌小的女生，怒吼著，把她逼到了牆角。

“婊子，你為什麼害老子！”

女孩沒有反駁，寬大的校服在風中淩亂，常常的齊劉海覆蓋住了大半張臉。

葉落本想遠遠躲開，她對一切於己無關的俗務不感興趣，隻是她看到了女孩書包上的桃花發圈，那是葉一丹的。

湊近，男生居然是李峰。

好奇的種子萌芽，滋長，拉拽著葉落，一步步向前。