你以為貞觀朝的心理課隻講心理健康嗎?
那就大漏特漏啦!
其實,大唐的心理建設工作跟朝政也是緊密聯係的。說來話長,事情還要從李·善於思考·不恥下問·二鳳上周在朝堂上拋出了個問題說起。
陛下的原話是這麼說的:
“咳咳咳,諸位愛卿啊,我發現堅持做到每天完成做皇帝的任務似乎有點困難啊...”
一旦有一次忘記打卡朕就很不爽怎麼辦!
於是杜·大唐金牌心理谘詢師·克明當仁不讓,緩緩出列陳奏道,“誠如陛下所言,此法確實會削減熱情,長此以往必定難以持續。不過我最近於古籍中研習發現了另一種辦法:大致就是陛下您想要成為怎麼樣的人,就往哪些方麵去發展!”
如果時髦一點來說,那就是:凹人設!
凹人設?!聽起來很有趣誒……
天子撫了撫髯須,開始思考起這個辦法的可行性。最終,他擺了擺手,笑道,“朕會好好考慮的。大家先下班吧!”
遇事不決當然要回家找老婆商量啦~
立政殿中,“觀音婢,你覺得......”
天子討好似的湊到皇後跟前,他一叭叭起來就停不下來,嘰裡咕嚕跟妻子地說了一堆。
皇後搖了搖頭,強行結束話題,
“跟國事有關的我可不回答。”
顯然,她深諳對一切潛在的職責之外的工作任務要及時拒絕的道理……
不然,就會有一堆ddl襲來!
天子急切地按住皇後的手,“欸欸欸,觀音婢,我還沒說完呢,不算國事不算國事。你覺得克明提的這個‘凹人設’的辦法怎麼樣?”
皇後沉吟片刻,對這個方法表示了讚賞,歎道,“杜公不愧是國之良相。”
天子好奇地追問:“觀音婢,那你想成為什麼樣的人呢?”
皇後:直說吧,你不就是想抄作業嘛!
她頓了頓,認真地看著天子,開口道,“超越魏老頭,成為長孫懟懟。”
開玩笑,姐的目標當然是母儀天下style啦!
於是翌日陛下上朝時便鄭重宣布,局部推行杜公的試行方案2.0。
規則呢是分板塊標記積分:
比如朝政1000經驗值,學術1000經驗值,與人和善1000經驗值,藝術1000經驗值,軍事1000經驗值,體質1000經驗值,美麗1000經驗值,帥氣1000經驗值……
陛下在小本本上寫上: