你以為貞觀朝的心理課隻講心理健康嗎？

那就大漏特漏啦！

其實，大唐的心理建設工作跟朝政也是緊密聯係的。說來話長，事情還要從李·善於思考·不恥下問·二鳳上周在朝堂上拋出了個問題說起。

陛下的原話是這麼說的:

“咳咳咳，諸位愛卿啊，我發現堅持做到每天完成做皇帝的任務似乎有點困難啊...”

一旦有一次忘記打卡朕就很不爽怎麼辦!

於是杜·大唐金牌心理谘詢師·克明當仁不讓，緩緩出列陳奏道，“誠如陛下所言，此法確實會削減熱情，長此以往必定難以持續。不過我最近於古籍中研習發現了另一種辦法:大致就是陛下您想要成為怎麼樣的人，就往哪些方麵去發展!”

如果時髦一點來說，那就是:凹人設!

凹人設？！聽起來很有趣誒……

天子撫了撫髯須，開始思考起這個辦法的可行性。最終，他擺了擺手，笑道，“朕會好好考慮的。大家先下班吧!”

遇事不決當然要回家找老婆商量啦~

立政殿中，“觀音婢，你覺得......”

天子討好似的湊到皇後跟前，他一叭叭起來就停不下來，嘰裡咕嚕跟妻子地說了一堆。

皇後搖了搖頭，強行結束話題，

“跟國事有關的我可不回答。”

顯然，她深諳對一切潛在的職責之外的工作任務要及時拒絕的道理……

不然，就會有一堆ddl襲來!

天子急切地按住皇後的手，“欸欸欸，觀音婢，我還沒說完呢，不算國事不算國事。你覺得克明提的這個‘凹人設’的辦法怎麼樣？”

皇後沉吟片刻，對這個方法表示了讚賞，歎道，“杜公不愧是國之良相。”

天子好奇地追問:“觀音婢，那你想成為什麼樣的人呢?”

皇後：直說吧，你不就是想抄作業嘛!

她頓了頓，認真地看著天子，開口道，“超越魏老頭，成為長孫懟懟。”

開玩笑，姐的目標當然是母儀天下style啦！

於是翌日陛下上朝時便鄭重宣布，局部推行杜公的試行方案2.0。

規則呢是分板塊標記積分：

比如朝政1000經驗值，學術1000經驗值，與人和善1000經驗值，藝術1000經驗值，軍事1000經驗值，體質1000經驗值，美麗1000經驗值，帥氣1000經驗值……

陛下在小本本上寫上: