兩人正想繼續看看風景,同時接到電話,兩邊都是同樣的語氣
“臭小子,今天乾嘛逃課?”
兩人覺得完了,要挨批了
兩人相視一笑“走?”
下山的過程很順利,就突然出了點小意外,林毅燭踩空了,扭傷了腳
竹夏霖:“沒事吧?”
林毅燭被竹夏霖扶起來,腳踝有些扭傷,嘴上說著不痛,但還是嘶了一聲
“我背你吧!”竹夏霖說道
林毅燭知道自己腳扭了,就這樣下山,可能會很慢,索性就讓竹夏霖背吧!雖然自己不是小孩子,但是,這樣確實要快一點
林毅燭:“嗯”
林毅燭:“唉唉!”
竹夏霖本說是背林毅燭的,但是確實將整個人抱了起來
“你不是說背我嗎?怎麼……”林毅燭說道
竹夏霖將人包抱好“你人比較輕,抱就行了,人重才說背,但是你人沒那麼重”
林毅燭隻能羞愧的將頭撇開,禁止與竹夏霖對視,或許是時間比較晚,竹夏霖下山的動作一瞬間就變快了
有一瞬間,林毅燭突然覺得有些溫暖,就比如現在,少年被另外一位少年抱起
在路過公園時林毅燭下意識將臉捂起來,竹夏霖見狀說道:“要不我們打車回去?”
林毅燭點了點頭
兩人姿勢比較怪,連載他倆的司機都忍不住問道:“你們是情侶?”
林毅燭一瞬間紅了臉,竹夏霖連忙解釋“不是不是,他腳受傷,我想要帶他去醫院”
司機尷尬笑笑“我誤會了”
林毅燭也隻能應付著笑笑
回到學校已經是下午三點了,林霞等人等了他們差不多半個早上,林霞本想說幾句不好聽的話,但是突然看到林毅燭被竹夏霖扶著,心裡有些刺痛,連忙上去幫忙攙扶著,有些關切的問道:“林子,沒事吧?你腳怎麼了?”
林毅燭有些羞愧的低下頭“不小心崴了”
許梅也許嘮叨幾句,看林毅燭腳這樣,隻能讓他先去醫務室處理腳上的傷
林語見到自己兒子本想上去就是一耳光,但是礙於這是學校,就放棄了這個想法,隻能回家在將事情了解清楚
許梅捏了捏有些疼的眉心,坐在了辦公椅上“兩位家長如何解決?”
林語垂眸,喃喃“我會弄死這臭小子”
許梅:“……啊?”
林語微笑“我會好好教育竹夏霖的”
林霞知道林毅燭很乖,不會逃課,可是今天一看,是自己想得不周到,她向許梅鞠了一躬“許梅老師,我也會教育林毅燭,不讓他再有逃課的想法”
許梅知道事情不算大,帶必要鞠躬,她立刻起身“事情沒這麼大,隨便說幾句就行了,順便叫兩人寫一份檢討就可,孩子也要畢業了,彆讓他們學壞就好”
林霞垂眸點頭,眼神裡透露著一絲擔憂
許梅將處理方法都講訴得差不多了“兩位家長,我的話已經說完了,兩位還有什麼要問嗎?”
林語和林霞不經歎息一聲,便離開了
林毅燭被竹夏霖送到醫務室時,醫生還以為是誰他媽死了,這麼大力將門踢開,直到看到兩位學霸才立刻閉上那差點脫口而出的逼話
逼話,俗稱:臟話
宋佳立刻換上笑臉,麵對這兩人,自己敢不笑?
竹夏霖將林毅燭放到椅子上“他,腳崴了,你看看?”
宋佳忍不住笑道:“肯定是我看,這裡就我這一個醫生,你們還想找誰?”
林毅燭有些臉紅,自己第一次受傷來醫務室,怪害怕
宋佳看了看,拿出藥膏“就塗這個就行了,這腳不嚴重,最近不要跑不要跳就行了”
林毅燭嗯了一聲,竹夏霖拿著藥膏將人扶著走了出去
剛出醫務室,兩人就恰好碰上林語和林霞,兩人有說有笑,似乎相處的還不錯,看到兩人後也是立刻收斂住笑意嚴肅起來
林語本想在這裡先教育竹夏霖,但想著還是回家在說,竹夏霖逃課本就不止一次兩次了,即使現在有一個陪他,還是會被用“愛”來教育
林語嚴肅道:“竹夏霖,跟我回家!”
竹夏霖下意識發抖,隨後說道:“我知道”
竹夏霖將藥膏給林毅燭後又將林毅燭交給林霞就和林語走了,即使兩家住得比較近,也不打算一起
林毅燭和林霞相互看了看,林毅燭想說些什麼,林霞插嘴道:“先回家,回家慢慢說”
門口站著的同學看著兩輛勞斯萊斯,不由得感歎誰家家庭這麼好,直到看到一前一後的四位,各位突然恍然大悟,原來是兩位學霸啊!突然覺得不羨慕了
林毅燭小心翼翼的坐上林霞的副駕駛,將安全帶係好,想著自己逃課,有些愧疚,內心怕林霞接受不了,一路都默不作聲
竹夏霖緊張得指甲陷進肉裡出了血都不知道,他害怕,害怕林語做什麼讓他害怕的事,隻要竹夏霖做了什麼讓她不滿的事,直接關禁閉室
禁閉室黑暗,看不清周圍的是牆還是鏡子,竹夏霖越想越害怕,身體不停顫抖著,直到林語將車門打開,柔聲安慰他沒事,就簡單聊一聊,不用害怕
竹夏霖一頓,希望如此,便下了車
下車後,林霞他們也正巧到了,林毅燭被林霞攙扶著下車,雖然腳踝扭傷不嚴重,畢竟是第一次扭傷,多少有些小矯情,但不多
竹夏霖回頭正好和林毅燭對視上,竹夏霖舉了舉手機,示意他晚上記得看手機,林毅燭知道他什麼意思,點了點頭
竹夏霖笑了,但是笑得有些勉強
林語道:“還不進來?”
竹夏霖輕歎“來了”
林毅燭也忍不住歎了一口氣,林霞問道:“心累?”
“沒”似乎是有些愧疚林毅燭不敢抬頭和林霞對視,隻是聲音有些小“隻是……有點對不住”
林霞微笑道:“沒事,聊一聊就好”
(竹夏霖家)
林語有些生氣的坐在沙發,閉眼想著許梅對自己和林霞說的話
1.不可打罵,進行語言攻擊,刺激孩子的神經
2.耐心傾聽他們訴說
3.詢問原因後,立刻指出他們的錯誤
4.進行完後,如果孩子還不死心,可以體罰,但是不要太過,例如:跪榴蓮,棍棒伺候等這些不宜適用
5.禁止將人獨自關進房間,防止有一些衝動的想法,例如:吞安/眠/藥,自/殘,自/殺等一係列行為出現
許梅還特意講訴了一件人儘皆知的事,以前自己班裡的學生,也和他們一樣是一個富二代,成績還不錯,就因為一次逃課,被管束成癮的父母惡意語言攻擊,導致他受不了,開始反抗
沒想到他情緒這麼激動,他的父母越來越氣急敗壞,將人反鎖在二樓,第二天就在草地上發現了他的屍/體
經檢驗,屍/體上有許多傷痕,大多都是自/殘留下的,背部被打得腐/爛/不堪,這對夫妻就被已掠奪未成年被拘留了,當時那人還沒有成年
林語聽進去了,她本打算將竹夏霖關禁閉室一天,現在她沒有這個想法,而是和他好好溝通
許梅的最後一個便是: