1 崔彬看著班級的高考成績，高興又傷心的笑了。

2 大三的崔彬回到母校任教，他班上有一個特彆的孩子。

孩子叫榆乂，是個語文天才。

榆乂的語文水平甚至高於當年的他。

他心想，他要好好輔佐這孩子，不枉她的天賦，不讓她到頭來隻成了個普通語文老師。

3 他略帶有私心的選了榆乂做課代表。

隻是看到小孩快樂的背影，內心就像春日暖陽般的溫暖。

4 和榆乂出門看電影時，他的視線時時刻刻落在榆乂身上，生怕這個17歲的孩子走丟了似的。

買票他去，買爆米花他去，靠過道的一側位置也要他坐。

他要好好保護這朵花。

5 學校裡的演講比賽他推薦榆乂參加了，他知道，得獎有利無害，在有限的時間裡做足夠出色的自己，這是必要的。

他每天放學後領榆乂到辦公室，提高語感，寫演講稿，朗讀背誦。

真正演講時，他悄悄錄下了小孩演講的全過程，全程麵帶微笑地看著榆乂。

她講的比平時練習的還要好。

崔彬的手機裡不隻有演講的榆乂，也有站上領獎台的榆乂，跑800米的榆乂，被數學老師訓得榆乂。

他偷偷地記錄著小孩的青春，想要送給她作為禮物。

他本應去醫院複查，卻因為指導榆乂一拖再拖，直至今日，他都堅持要看著她演講。