如意跟著褚遂良得到了在紫宸殿侍奉皇上的機會，但是褚遂良的事務不隻是皇上的侍書，還兼任太子東宮的老師，而太子作為皇儲是未來的皇上，所以太子的日常言論以及學習的課程、過程也都是需要記錄的在冊的，這樣褚遂良就安排了如意跟著自己一起去東宮行走，如果說褚遂良是皇帝的侍書，那如意現在就相當於皇子的侍學，剩下的徐慧主要負責紫宸殿的事務。

皇帝李世民是一個好學的人，長孫皇後早年間也是手不釋卷，所以對於皇子皇女們的教育很看重，這也是皇上特意為太子安排三師的原因，說是三師，實際上這隻是一個統稱，太子各階段的老師不下二十名，皇帝看這麼多大儒教授太子一人簡直是一種浪費，於是就把所有的皇子皇女都集合起來一起學習，並且還在宗室之中選拔了一些優秀的孩子跟著學習，隨著人數的增加，皇上就特許太子按照自己秦王府弘文館舊例，把東宮的教學稱作崇文館，這也是太子對於皇帝的一種效仿，皇上看太子這麼有向學之心，也特許嘉獎了太子，這樣崇文館就成為了宮中最大的教學場所。

如意來到崇文館之後看到的就是這樣的場景，台下盤坐著二三十人，台上有教授負責講學，看起來跟弘文館沒有什麼區彆，但是聽課的人卻天差地彆，都是身份尊貴的皇子皇女，自己隻是皇上的一個五品才人，這裡的任何一人自己都開罪不起，如意更加小心翼翼的侍奉了。

崇文館的館閣是太子的教學之所，後來隨著人數的增加添置了很多矮桌，並且根據皇子還是皇女做了一定的分割，教授的右手側是兩列皇子的位置，左手側是兩列皇女的位置，平日裡大家都這樣聽課，在整個館閣中最讓人矚目的是當然是太子殿下，因為太子是未來的皇上，在這裡地位最高，但論及學識最耀眼的卻是另外三人，一個是跟太子平排而坐的魏王殿下李泰，另外兩個是坐在皇女中的高陽公主和文成郡主，文成郡主是宗室江夏王李道宗的女兒，隻是冊封郡主，本來按照身份是不可能坐在第一排的，但是一來文成郡主這所有人中學習最好的人，她也是宗室中選拔出來崇文館學習的，二來最重要的是文成郡主是高陽公主的密友，而高陽公主是皇上最喜歡的女兒，所以高陽公主什麼話也不說就直接把文成郡主拉到了自己的旁邊，其他人更加不敢有什麼不滿，這就是如意看到的崇文館，即使大家都是皇上的孩子，但也是有位置高低，身份尊卑的。

哦，其實還有一個比較特彆的孩子，或者說不是一個，是兩個，一個看起來剛剛弱冠的皇子懷裡還抱著一個小女孩，他是晉王李治殿下，懷裡的女孩是妹妹新城公主，長孫皇後和皇上的最後一個孩子，生於貞觀八年，現在六歲，在她出生的第二年長孫皇後就去世了，一歲喪母，此後長孫皇後最小的皇子就開始照顧起最小的皇女，最小的哥哥照顧自己最小的妹妹，這樣的照顧是一輩子，這樣的兄妹情也一直延續到新城公主去世之後，我們後續再道。

隻是有些事想法是好的，但是變化總不會跟著想法走，皇上為太子特設崇文館的初衷是為了太子的學習，其他的皇子隻是這件事的陪襯，但皇帝卻忽略了一個問題，那就是這群孩子的人心變化。

崇文館設立的時候正是皇子們爭強好勝的年紀，而學習這件事並不是地位決定的，大家不會因為太子的身份就變的愚笨，太子也不會因為這個身份就無師自通，學的比彆人好，太子性溫和仁愛，魏王才華橫溢、聰敏絕倫，吳王李恪英勇果敢，都是學習的佼佼者，隻是後來李恪的生母楊淑妃找自己的兒子談過一次心，從那以後吳王就開始泯然眾人矣，隻剩下魏王和太子雙星閃耀。

後來皇帝也特彆喜歡來弘文館對皇子們進行考較，太子經常回答問題磕磕絆絆，魏王李泰則是引經據典，博得滿堂彩，皇上就特彆喜歡魏王，開始是賞賜魏王東都洛陽的大宅，並安排工匠修築了堪稱“都城之盛”的魏王池和魏王堤，後來是賞賜長安城延康坊的府邸，並因此特彆赦免了魏王封地雍州及長安死罪一下的罪犯，還免去了延康坊百姓的一年租稅，這為魏王在百姓間贏得了莫大的名聲，太子聽聞此事後，沉默了好幾天，作為太子老師之一的岑文本知道這幾件事後也是覺得不妥，還特彆因為此事上奏皇上，皇上明麵上接受了岑文本的上書，並且還因此誇獎賞賜了一番，卻也沒有對魏王的行為有任何製止和不滿，甚至還在後來的一次考較中把大名鼎鼎的“居地三十頃，周回十七裡”的大唐芙蓉園賞賜給了魏王，後來有更多的太子的老師覺得這樣不合適，齊齊上書皇上，卻不想被皇上狠狠地臭罵一頓，甚至直接想把武德殿賞賜給魏王。

武德殿是極為靠近東宮的宮殿，李世民上位前也一度在武德殿聽政，所以武德殿有很強的的象征意義，魏征在得知此事後直接跟皇帝據理力爭的吵了一架，魏征認為皇上這樣的獎賞魏王，就是完全不顧及對太子殿下的影響，之前的那些賞賜隻是身外之物，魏征並不太過在意，再說了，這些東西都是魏王在皇上考較上為自己贏得的，這最多算是父子間的樂趣，所以哪怕很多人都覺得這件事不合適，但魏征雖不認同，卻也不會強加反對，但是如果是賞賜武德殿就完全不認同了，所以哪怕是吵架魏征也要說。

皇帝知道了魏征反對這件事也是很惱火，他以為魏征跟其他人一樣，就是為了反對而反對，也是氣衝衝的對魏征喊道：“所以魏愛卿也是覺得朕對青雀好一些是不應該的嗎？”

魏征道：“如果皇上隻是尋常人家的父親，那怎麼對自家的孩子都是沒有錯的，但是作為皇上，您的任何一個舉動都會讓人浮想聯翩的，您可以給魏王殿下一些無傷大雅的賞賜，但是有一些賞賜您是無論如何都不可以越界的，武德殿距離太子殿下的東宮這麼近，還是您曾經處理政事的地方，把武德殿賞賜給魏王殿下，您讓太子殿下如何自處？”

“魏愛卿這是何意？你是想挑撥朕跟太子的關係還是想挑撥太子跟魏王的關係？你就是這麼做太子的老師的嗎？”

“是臣在挑撥還是陛下當局者迷，您隻是以為臣作為太子殿下的老師所以袒護太子，但是您這樣偏愛魏王殿下，您覺得太子殿下心中會舒服嗎？他會認為您是鐘愛於魏王的聰明而看不上自己的平庸，他會覺得自己不管怎樣努力都得不到皇上的歡心，因為太子殿下在學識上麵的確比不過魏王殿下，再加上太子殿下先天身體有缺（太子天生腳步有殘疾），所以太子殿下的自卑是我等都能看得見的，我們作為太子的老師或許有私心，但是也最能體會到太子殿下的所思所想，您再把武德殿賞賜給魏王，這是想讓太子殿下在惶恐中度日嗎？皇上，您要三思啊！”

“什麼意思？你是說太子以為朕想讓青雀繼他的位？”

“這不是太子殿下以為，是很多人以為，臣說了，陛下的任何一個舉動都會讓人浮想聯翩的，當然包括太子殿下。”稍微停頓一下接著說：“也包括魏王殿下。”

“這孩子怎麼會這麼想？”說完皇上就跌坐在座位上。

“陛下您是當局者迷，您覺得太子為什麼不會這麼想？”

“朕的確很喜歡青雀這孩子，朕給他那些東西就是想告訴那孩子，朕可以給他很多東西，但唯獨不可能給他太子的位置，優秀的孩子應該得到獎賞，朕這是彌補他，所以他就不能搶太子的東西了。”

魏征這時才明白皇帝的用意，原來如此又何其天真，皇上把魏王看作了曾經的自己，當年那個優秀卻被李淵忽視的秦王，皇上也隻是個普通的父親啊，玄武門之變這麼多年過去了，卻還是皇上心中的一根刺，所以他才會在自己的孩子身上不知道該怎麼做，皇上以為自己可以給魏王除皇位以外的所有東西，這就是在彌補魏王，這也不隻是魏王啊，這也是皇上在彌補當年的自己啊，李淵可以不給皇位的，皇上也不會去搶，但現實呢？當年隱太子對秦王畏之如虎，千方百計地想要置秦王於死地，這麼想來隱太子還真是自找的啊，隻是，還是那句話，何其天真啊，不論皇上在戰場上如何睿智，在朝堂上如何聖明，但他還是普通人，普通的父親，唉，想到這裡，魏征再也沒有爭吵的心了。隻是淡淡的回了一句：“魏王會這麼想嗎？太子會這麼想嗎？”

“我以為...”皇帝隻說了這三個字就明白了，“我以為”三個字的由來，那還是幾年前他跟魏征討論煬帝時得出的結論，隻是說了這三個字皇帝就明白魏征的意思了，也馬上清醒過來，是啊，這隻是他自己以為，太子會這麼想嗎？魏王會這麼想嗎？皇上以為自己能給太子最好的就是太子之位，但太子卻在位置上惶恐，皇上以為自己能給魏王最好的就是除太子之位外的所有，魏王卻可能以為所有包括了太子之位，自己以為父慈子孝太子和魏王可以這樣相安無事，但結果恐怕隻會恰恰相反，自己以為一直在教育太子為君之道，但更可能是火上澆油。他是一個普通的父親，但也是一個偉大的帝王，他知道自己錯了以後自然會馬上明白自己該怎麼做，“朕的確是對於魏王過於寵溺，因私而忘公了，有勞魏愛卿在太子哪裡多多教導了，魏王最近不是在編撰《括地誌》嗎？就不用讓他繼續崇文館學習了，編書去吧。”

魏征趕緊答應，隻是在心中歎氣，太子魏王已有嫌隙，再加上皇位之前這哪是能教導的事情，隻是希望不要再發生玄武門之變這樣的事端，大唐能有今天的興盛來之不易，不能再自毀長城了，好在這次的風波過去了。

皇上以為自己把魏王和太子分開就可以調和他們之間的矛盾，但他終究還是高估了自己的能力，衝突暫時被掩蓋起來，但裂痕卻越來越大。如意作為負責記錄太子言行的起居館侍學，每天注視著這些皇子皇女們，作為一個局外人她可以看到很多東西，因為身殘自卑的太子，看似平和，眼中卻總是有一團火，再也沒有了往日的溫和仁愛。

太子看著父皇偏愛弟弟，開始心中難免嫉妒、失落，到後來看見皇上賞賜魏王宅子，太子就要自己蓋個房子，也許開始隻是在跟皇帝賭氣，但太子的老師於誌寧、孔穎達，在皇帝偏愛魏王也曾上書勸諫皇帝沒什麼用後，看見太子賭氣修建宅子就反過來勸諫太子，不要太過於奢華，太子的簡樸有先皇後的遺風，在百姓心中也有這樣的名聲，這也是皇上看重的地方，希望太子切不可為了賭氣損傷太子的形象，但太子聽到這些話以為這是皇上教唆老師們來指責自己，更加認為皇上溺愛魏王，卻又怪罪自己，這樣太子的心態越來越失衡，再加上有人刻意的挑撥，太子的老師們心中更加急迫“諫諍逾切”，太子則是更加討厭這些披著皇上外衣的老師“承乾不能納”，甚至後來太子厭學不上，在宮中和宦官玩樂，皇帝沒有什麼辦法，隻能把魏王放在外麵希望以此讓太子浪子回頭，這也算是可憐天下父母心了，就算是皇帝對自己的孩子也沒有辦法。

崇文館的風氣變化看到的不隻是如意一人，吳王李恪也看到了太子的變化，他想起了娘親楊淑妃的教導，作為楊氏是不可能支持他爭奪皇位的，並且皇上和長孫無忌也是不會允許的，倒不如安安穩穩的生活，李恪心中雖然有怨氣，但明白楊淑妃的意思，也看見皇上為了太子把最喜愛的魏王安排了出去，他也不想留在崇文館招惹是非，就請告皇上說是崇文館的學問都是太子的學問，自己不甚理解，所以希望儘早回到封地掌握管理，皇上也沒有阻擋，就準了吳王李恪的請求。

這樣崇文館裡麵有地位的皇子就隻有太子和齊王李佑，齊王李佑就是一直挑唆太子和魏王的人，李佑的生母是陰德妃，仗著自己母親的地位李佑沒少為非作歹，結交宵小，之前因為魏王和吳王都在崇文館，李佑文不如李泰，武不如李恪，沒有什麼說話的位置，但他也有自己的優點，奸詐陰險善於挑撥，太子和魏王之間的是非李佑沒少參與，每次李佑得到什麼關於魏王的消息都會告訴太子，什麼皇上的賞賜，什麼魏王又在百姓間贏得了什麼名聲，什麼作為太子就是未來的皇上，自然想做什麼就做什麼，這天下都是太子的，太子每天在這樣的甜言蜜語下就把李佑當成了最好的兄弟，這樣李佑更加在肆無忌憚。

這天崇文館本來正在正常授課，但是突然跑進來一個監人，在老師和太子身邊耳語幾句，兩人就跟著一起離開了，剩下的人不知道發生了什麼事就開始自顧自的玩樂，如意沒有聽到召喚也就留在自己的位置上沒動，李佑和其他皇子玩樂片刻，感覺沒什麼意思就看到了坐在那裡寫字的如意，如意麵貌清麗，李佑看到了壞笑一陣，帶著自己的跟班就走了過去蹲在桌子前麵道：“呦，小妹妹你的字寫得不錯啊，你是哪家的奴婢？”

如意趕緊道：“齊王殿下，宮婢是起居館的記注（起居郎的下屬官），在這裡負責記錄太子殿下的日常。”

“哦，這樣啊，那這裡麵有沒有關於我的記錄呢？我看看。”