這放在上輩子簡直是無法想象的事，讓一個博士生導師去做小學考題，可能成績會爛的一塌糊塗，就好像教育已經被分級了似的，境界太高的人反而不能去教境界低的了。

而這一點放在大夏，反而是境界高的人更能對各種典籍做出深入淺出的解釋和延伸，反正林宸聽她的老師講三字經和千字文的時候，聽的感覺，好像已經在這個過程之中在華夏的曆史之中走了一個來回，經曆了所有的曆史興衰。

雖然她的先生們個個都是人才之中的人才，但是這本身就已經能看出這個時代優秀文人的厲害之處了。

實際上，她認為最適合做老師的人是舉人往上，但是很明顯，這是不可能的，在這個不管學的是什麼，隻要讀書，最終的目的都是為了做官的時代，讓舉人放棄繼續往上考，那簡直就和奪人生路沒啥區彆。

啟蒙書院就這樣陷入了一個僵局之中，還好那些皇莊裡麵的孩子都還很小，還能繼續想其他的辦法。

很多時候林易都弄不明白妹妹的想法，他很多時候都是抱著妹妹想做的事隻要不是傷天害理的事，那就去做好了，即使失敗了，有他這個大哥給頂著，林宸這些年當然也遇到了很多問題，甚至觸犯了很多人的利益，如果沒有乾和帝和太子的支持，隻是應付外界的各種煩擾，就已經讓她無心好好做事了，現在又想著去碰世家，或者說讀書人的根底，接觸的朝政越多，林易越清楚，這其實是很危險的一件事。

所有人都知道讀書是改變一個人的人生的最好方式，但是為什麼各朝各代都把晉身的方法擺在所有人麵前，到最後永遠都是隻有那麼一小撮的人能爬上去，無他，讀書的人或者說能讀得起書的人隻是很少的一部分，把這個基數增加，本就是一件很危險的事，為什麼這件事隻能由宗族去做才是人人稱道的？那是因為宗族之間是息息相關的。

這件事在官方隻有勸學一說，很少有官方說我開個免費學習班，你們來識字吧，讀書識字本就是一種辨認階級的最好辦法，看看那一般人根本拿不起也讀不起的高學費就明白，讀書不是所有人都能做的事。

林宸在聽了老大掰開了揉碎了的解釋之後，第一感想是，怪不得上輩子那位爺爺被稱為太陽呢，看看他老人家，不說其他，單是肯定了女人的功績和權利，讓女人抬頭挺胸做人，還有從那個時代真正意義的開始全民教育，哪一個不是為常人不能為之事，這種大魄力，往上曆數，還真沒人能及得上他的偉大。