為什麼說是識文斷字呢，大家知道過去的文章是沒有標點符號的。

啟蒙裡有一項最重要的就是斷句，如果不會斷，那根本就沒辦法去讀書去理解書中要表達的意思了。

就如傳說中，乾隆皇帝過生日時，紀曉嵐在他的寶扇上題寫了唐朝詩人王之渙的名詩《涼州詞》。

由於一時疏忽，竟把首句“黃河遠上白雲間”的“間”字漏寫了。乾隆佯裝大怒，說他有“欺君之罪”，要把他處死。

生死關頭紀曉嵐急中生智，趕緊跪下解釋說：“萬歲息怒，臣是用王之渙的原詩改填的一闋新詞。”於是朗聲念道“黃河遠上，白雲一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨，楊柳春風，不度玉門關”

當時乾隆見他機靈，雖屬狡辯，卻也辯得有理，就免了他的“死罪”。

雖是個傳說，但也說明會斷字，那啟蒙就已經很成功了。

這也是九妹最佩服爺爺的地方，有幾個農家有這種見識讓孩子上學堂去認字。

有時候溫飽都解決不了，想著天天麵朝黃土背朝天，學那個有啥用，還不如早早下地幫家裡乾活來的實際。在農村，孩子會跑了，那就是頂事兒了，哪裡會讓他們閒著。

孩子小，薅個豬草，喂個雞鴨總是可以的。

再不濟，大一點了找鋪子讓孩子去做學徒，你以為那學徒是那麼好當的。一簽就是三年或是五年，沒有工錢，好的東家會把你當人看，真要是碰到那不講究的，打罵是常事，年節也不能回家。

你以為出了徒就好了，那隻是有工錢了，你還得繼續給人家賣命，要不人家培養你幾年白耽誤功夫了。

但凡能過得下去的，都不願送孩子去當學徒。你還彆以為誰都可以去當學徒，想當學徒那也是要有認識人有擔保才能送進鋪子去當學徒的。

對待孫輩，爺爺不但鼓勵有能力有潛質的孩子們去上學、學手藝，為這個還提前分了家。

各過各的日子，自己的孩子自己養，有能力想學就學。不要都裘在一起，互相攀比，想學的不想學的都塞到學堂去。結果是有能力的沒錢供了，沒能力的在學堂裡白白浪費功夫也學不到東西，還不如學點實在東西傍身。

還有的人家為了供一個到頭來啥也不是的學子，全家吃糠咽菜弄的兄弟不睦，家宅不寧。

這就是眼界。