這個規則很熟悉，就像是按照一日常規製定的呀。但是隻要刪去詭異的內容，就真的跟他之前呆在這裡的一日常規沒有區彆，就是正常的生活。但是規則的製定者否定了這裡的很多存在。

溫歎猛地想起來一個人。那是以前這個學校唯一的心理老師。叫李常因。當時他喜歡給同學們講規矩，然後就有了一個“規矩哥”的外號。

而且規矩哥是最喜歡在上課時間到處巡邏，下課去操場轉悠的。

溫歎看向窗外，今天怎麼沒看到他在打球呢。

“請同學們自主熟讀並背誦。”溫歎簡單撂下一句話，開始跟席裴杳敘述自己的猜想。

“你看，兩個規則裡都強調了學校黑夜裡可以看見一個白天，再加上我們進來的時候看見了過去的我。我猜黑夜白晝交替著讓這所學校出現了時間線不同的兩個時空。比如現在是白晝的我的世界。”

“我更傾向於A4那裡聯係附屬班的東西是聯係兩個時空的。所以平常所有人都看不見附屬班，但我被劃定為附屬班的人，所以我可以進去。”

“但是問題就來了，我被弄進附屬班竟然是為了未來，也就是我們現在的這個意誌領域。我想不通，為什麼要這樣做。並且過去的人怎麼知道現在我們會來。”

“而我沒有那時候的記憶，我不記得我見過一個我自己。”這種情況怎麼可能不記憶深刻嘛。