李秋的話音剛落，劉泠剛開口就被一陣急促的電話鈴聲打斷，是帶她去琴房的那個師姐。

周圍人聲稀落，李秋不用刻意，電話裡的內容也聽得一清二楚。那個叫魏文婕的女孩子語氣親昵，聲音清甜的抱怨自己把包落在了舞蹈教室，現在樓道已經熄燈。女生害怕，想讓劉泠陪她回去一趟取包。

李秋在等劉泠拒絕，但是劉泠沒有。劉泠撂下電話，匆匆叮囑李秋天涼，快快上樓，便去赴約。沒有等到的答案和已經接受的邀請，李秋怎麼會不明白。這個男孩子不一定有意，隻是習慣下意識地體貼和照顧，對所有人做到溫和禮貌，他卻做到不留痕跡地抽身離去。反而在樓下不急不躁地等待李秋的那個畫。還是讓李秋心頭一顫。李秋見過無數次自己的父親每次出門對母親的催促，母親本就記憶力不好，不耐煩地催促隻會讓她丟三落四，丟三落四卻讓母親更加愧疚，她總會把所有的責任攬在自己身上。童年的一小段不美好插曲和她在劉泠身上看到了解決事情的另一個角度，說沒有感觸是假。

從前不以為然的那句話，現在她相信。人會喜歡上自己成長過程中苦尋不得那些東西。她喜歡劉泠的鬆弛感和他由內而外不費力就表現出的幸福感，那些都是李秋沒得到過的。

林林在宿舍門口碰到李秋，李秋情緒低落，沉浸在自己的情緒中。林林走過她身邊，並沒有出聲打斷她的思緒，陪她在冷風中發了一會呆。

天太冷了，李秋不忍林林受寒。拉著林林往宿舍走，一路上說明了自己的困擾和感受。林林靜靜的聽著，半響終於溫柔的笑著調侃“我們秋秋這是情竇初開了啊。”林林知道李秋不經逗，笑過後立馬換了角度給李秋提建議“秋秋，不管是不是喜歡，既然你對他有好感，不妨試著去了解他。直白一點說，如果你了解過後，你對他仍有好感，我建議你勇敢的追求。”