“同學們來觀察一下這邊，這些植株的很多葉片中有各種繞來繞去的‘鬼畫符’，還記不記得這是什麼？

“……對，是潛葉蠅幼蟲啃食葉肉後留下的蟲道，會不同程度地影響植株的光合作用。我們常見的大部分蔬菜花卉都有可能受到它的危害，也是種很常見的農業害蟲。”

“哦！我們今天運氣很好，來看這片葉子的背麵，這些用一根根的絲線粘附懸掛著的橢圓形的東西，就是草蛉的卵。

“這些卵孵化出來就是我們俗稱的‘蚜獅’了，雖然又醜又凶猛，但是可以吃掉大量的蚜蟲和介殼蟲等害蟲。

“草蛉這種捕食性昆蟲是很多農業害蟲的天敵，所以看到這種卵不要覺得好玩去破壞啊，讓它自然孵化就可以了。”

……

臨近傍晚，靠近實驗田的一處地方，一次戶外實驗課即將接近尾聲。

學科老師從身後的野草叢中拿起一條毛茸茸的棕黑色生物，笑得很是開心。

“介紹一下，這是某種燈蛾科昆蟲的幼蟲，很有名的美國白蛾就是這個科的，也是危害農田的一類害蟲。

“不過彆看它渾身有毛，但跟刺蛾毒蛾等的幼蟲不同，它的毛刺是沒有毒的，毛質也偏軟，大家可以摸摸看感受一下。”

老師這樣建議著，但學生們躊躇不前。

“咱們這個班怕毛毛蟲的這麼多嗎？”老師又把放著蠕動毛蟲的手往前伸了伸，邀請體驗一下，很多學生直接開始瘋狂搖頭，拒絕著往遠處躲。

少數膽大不怕的，看在老師的麵子上終於往前湊近，不過也隻是象征性摸了兩下便收回了手，對毛蟲本身並沒有什麼興趣。

隻有從後排變成前排的鳳生槐，盯著毛毛蟲躍躍欲試。一直挽著她的手的何淇珞，頓感不妙：“生槐你想乾嘛？”

鳳生槐衝她俏皮一笑，轉頭問道：“老師，還有多的毛毛蟲嗎？”

“嗯，鳳生槐同學還是這麼有膽量啊。有，有的是，老師來給你找一條啊……”

很快，一條同樣毛茸茸的蟲子就被放到了鳳生槐的掌心裡。

她說完“謝謝老師”後邊往後折返邊上手去摸毛蟲，從前往後擼毛的那一刻，驚訝又興奮地感歎：“嗚哦——它的毛好，軟，啊！！！”

如果具象到動畫片中，鳳生槐的眼睛中此時就是亮起了兩顆十足閃耀的五角星。

老師慈祥地笑了笑，很快便開始帶領學生們找尋其他可講的知識點。