象征著上課的音樂聲已經響過了將近十分鐘，站在走廊上的左左依然躊躇著，不知道該向左轉還是向右轉。

然後她下了很大的決心，依尋著一向的選擇喊了聲報告後推開左邊的大門。然後就怔楞的站在門口，提高班裡所有的人都詫異地看著她。

“走錯了，完蛋了”是她此刻腦海中唯一浮現出的簡單句。

“左左，”有同班裡比較開朗的男生開了口，“你這個毛病怎麼就改不了了呢？普通加課班在右邊，這裡是提高班，不要總是往左邊走啊。”

男生說完後大部分人笑了起來，另外一小部分人依然安安靜靜的思考著解析題，嚴格的講，那一小部分人，也隻是幾個而已。

因為是提高班，所以老師並不太熟悉左左，隻是擺擺手讓學生們安靜下來，很客氣地說：“這位同學，走錯了沒關係，下次記住就好了，去上課吧，現在還不晚。”

但是老師這些話說的有些晚。那些刺耳的笑聲衝蕩在左左的耳朵裡，像被打開了複讀鍵一樣，不停地循環回放，讓她心裡很不舒服。

季斯注意到桌子上的那顆圓形水滴的時候，左左已經跑了出去，季斯站起來想把門關上，門卻被一樣異物卡住了。他習慣性的彎下身子去看，發現是一支粉色的筆，就把它撿起來，重新關上門，坐下來繼續聽講。

左左跑進衛生間，把書放在水池邊上，擰開水龍頭衝了下臉，胡亂地用袖子抹了抹，重新拿起書來的時候卻發現最喜歡的鋼筆不見了，沿著從廁所回教室的路來回找了幾遍，十幾分鐘過後才發現真的找不到了，她覺得今天一定是自己的倒黴日，不僅丟了臉甚至還丟了筆，心情黯淡的決定翹課，沮喪的走進圖書館，隨手拿起一本不知名的書，窩進一個小角落裡，把書翻開直立起來擋在麵前，從口袋裡拿出手機上網看起了小說（……）

左左從沉睡中醒來時，已經是一個小時之後了，她慌忙的拿出手機看了時間，發現距離正式下課還有二十分鐘的時間。正在這個時候手機上忽然顯示有來電，左左趕緊掛斷了，怕是班主任打來的，後來一想又不對，班主任今天是早下班的，她一般回家後都是不開機的，於是退出了網絡，查看未接來電。又同時發現了好幾條未讀信息。打開來看，發現不是黎珞發的就是北洛澤發的。

信息的內容不外乎是黎珞的：你在哪裡？為什麼不來上課？還好今天不是miss李的課不然你死定了。

要不就是北洛澤的：黎珞找不到你就給我發信息來了= =你到底在哪裡？升華了？我給你打電話，記得要接。不接算了，我去找你了，老班不在我還得冒險出去。

左左趕緊站起來，發了條短信告訴北洛澤自己在圖書館，然後正襟危坐的看起了那本不知名的書——裡麵很抽象的插畫。

過了沒多久北洛澤就到了，他看著左左手裡拿著的那本破舊的《時間簡史》，不禁覺得好笑，左左的物理成績是最慘的，每次最多也就五十多分，她會看得懂《時間簡史》，說出來恐怕沒人會信的。不過後來他就明白了，這肯定是左左隨手拿的一本書，不然她怎麼會讀它讀到“廢寢忘食”得連短信也不回電話也不接了的地步。於是，北洛澤想逗一逗左左，看看她會有什麼反應。

“左左，你知道你在看什麼書麼？”

左左聽到他這麼問，才想起來把書翻過來看看書名，“唔……不就是《時間簡史》嘛……”說完還翻了個白眼，一副你在我對麵怎麼都看不到，虧你視力還是5.0和5.1的表情。

“哦，原來是《時間簡史》啊，”北洛澤笑著摸了摸鼻子，並沒有打算放過她，“那你知道《時間簡史》講的是什麼內容嗎？”

左左理所當然的回答：“《時間簡史》《時間簡史》嘛……當然是講曆史的啦。你當我是笨蛋啊！”

“嗬嗬嗬……哈哈哈哈哈哈……”雖然答案在意料之中，但北洛澤還是忍不住笑了起來，因為是在圖書館這個比較安靜的場合，他拚命地壓低了音量，悶在嗓子裡的聲音聽起來怪怪的，有一種令人毛骨悚然的感覺。

左左見他這樣子笑，才發覺事情不太對勁，於是就順手翻了翻裡麵的文字，才驚覺這是一本與曆史完全沒有關係的書。