《音視頻基礎與製作》是節2學分的選修課，每周隻上一次課，一共上十六周。

單周為理論課，在東教學樓的固定教室上課；雙周則為實驗課，在西教學樓的數字教室上課。

葉晴注意到他的那節課是在固定教室上的理論課，而後一周則是要去數字教室上的實驗課。

時間照常不變，周二晚上6：30。

這次，葉晴還是拉上了宜珍珍一起，並懇求她陪自己上完最後幾節課，因為她緊張。

想到能見到他就緊張，想到有可能見不到他，也緊張。

按倆人拖拖拉拉的慣例，到達數字教室的時候也已經差不多快上課了。她們在後排找了個相鄰的小凳子坐下。

數字教室比固定教室小許多，座椅是一個個可移動的小板凳，老師就在不遠的前麵坐著，同學們擠坐在一堆，大家都穿著冬天的厚衣服，每個人都寬寬大大的，距離拉近了很多。

葉晴坐下後就開始偷偷張望，在攢動的人頭間，從左到右，從前往後，一排一排地尋找那個背影。

誒？不是已經上課了嗎，怎麼好像沒看到人啊，看了一圈都沒有他的背影。

一下子有些失望，本來還期待著有沒有可能剛好坐在一堆，還能近距離地觀察觀察他。

正當葉晴失落地垂著頭，心想再見一麵又得下周時，宜珍珍推了她一下，示意她向右側的教室後門看去。

他剛好在後門口，因為後麵坐滿了人，他隻能探了半個身子進來瞅瞅有沒有座位。

唉！失策了！早知道應該在旁邊給他占個位來著的，嗯……但是應該會被人罵。

“我們這節課也快到尾聲了，那麼現在呢我來說一下這個期末的大作業哈。”老師上節課忘了講作業，現在一提到作業，大家都精神了許多。“咱們這個課最後的作業呢，是要求大家拍攝一支MV，任意3-4人組成一個小組，共同拍攝製作一支MV。歌曲、題材自選，沒有任何要求，但是需要用到課上教過的剪輯手法，評分時也會以這幾個手法是否使用，來作為依據哈。”

“大家隻需要下周再來上一節理論課，最後一周的課我們就不用上了，留給大家做作業。作業上交的最後日期時1月8日，過時不候，自己把握好時間。”

小組合作啊，自由組隊的話，那能不能找他一起組呢？

葉晴隻轉過頭看了老師和屏幕一眼，聽了一會作業要求，再轉回去的時候他又不見了。

好在實驗課隻需要簡單地講十幾分鐘，剩下來的時間大家可以拿著自己的設備任意選擇在教室內外進行拍攝或商討。

教室外的走廊昏昏暗暗的，許多同一節課的同學來來往往，三三兩兩地商量著組隊。

葉晴還在偷偷找他，但要是真找到他，八成也不敢開口……

“老師，你看我選這首歌，來拍攝歌曲mv的話，您覺得合適嗎？”

溫潤乾淨的聲音在後方響起，葉晴仿佛被雷震住一般，驟然緊張起來。

女人的第六感告訴她，這個聲音，應該就是他的。

她裝作從容自然地轉過身，輕輕地瞥了他一眼。

這次看清楚了他腳下的鞋，一雙很長很好看的靴子。

他今天穿著一身黑色衝鋒服，下身是一條卡其色直筒褲，腳上踩著一雙與褲子同色係的馬丁靴，機車極了。

但是誰能想到，他的聲音居然是這麼溫柔清澈呢，這個反差真的愛了啊！尤其是對於穿搭控和聲控兩者兼具的葉晴，用大家的話來說，這應該是叫天菜？

他拿著手機給老師看，可能在討論他的構思。

宜珍珍上完廁所來找葉晴時，剛好看到他站在她旁邊不遠的地方，那個場景像極了一株瀟灑自如的天菜，旁邊杵著一隻嗷嗷待拱卻羞澀扭捏的小豬。

“要微信啊！”

“啊，這……不好吧。”

“人在眼前你不要，人走了之後你大海撈針啊？”

“不是，我不敢啊。”

“那我幫你要。”

“等下等下，我還沒做好準備。”

就在葉晴和宜珍珍互相推拉的時候，天菜男結束了和老師的對話，瀟灑地頭也不回地走了。

葉晴看著他的背影不敢追不敢叫，也追不上，叫不出口，徒留可惜和沒由來的委屈，以及怒其不爭的宜珍珍。

晚上回到寢室，剩下的兩個室友都很關注她的進展。