除了身體不喜歡他人接觸，私人領域也是他的一個逆鱗，一個室友一個發小，如果放在平常，他怎麼都會無條件選擇後一個。

溫景……原來這麼早的時候就是他的例外了嗎？

考試成績很快出來了，看著明顯進步的分數，文茫然想起那時在家裡溫景給他們講題。他不知道為什麼看到成績的第一反應，是去和溫景分享這個好消息，等他開始思考這個問題，已經跑到溫景麵前了。

“恭喜。”溫景笑著祝賀，眼睛中的碎光布靈布靈閃著。文茫然不由也跟著笑起來，卻見溫景又微微急切地轉身，“我先失陪。”

“哎？等一下，你要去做什麼啊？”文茫然寸步不離跟在溫景身後。問題很快有了答案，他們兩個一前一後踏進了辦公室。

老師見到兩人笑眯眯的，“呀，溫景，文茫然，文茫然這次有進步是溫景的功勞吧，老師就說你們兩個優劣互補，共同進步，現在皆大歡喜嘛！”視線轉到溫景身上時，老師卻有些疑惑，“不過溫景，你這幫彆人可彆不顧自己了，怎麼這次反倒退步了？”

“老師，我正是為這件事情來的。”溫景道，“我請求成績複查。”

溫景這麼說，老師馬上安排了複查程序。文茫然心裡吐槽老師偏心，明明自己上次來申請成績複查時，老師推說半天還教訓了自己一頓，溫景一說就立馬做了。

複查程序都是快馬加鞭的，因此結果也很快出來了。

老師看著溫景的試卷，“溫景啊，這個題你這個答法主觀性太強了……”

“可我認為這是有可能性的，根據題乾描述，雖然身體機能被破壞了一部分，但同時也讓他失去了一部分乾擾。”溫景據理力爭。

原來是一道關於人體改造的材料分析題，一個哨兵被改造為向導，但改造過程卻出了些問題，兩套係統都被部分破壞了，請求分析這個人之後的生命狀況。

大部分人包括參考答案都對此呈不樂觀的態度，認為該人之後隻能終身接受藥物治療，餘生在理療院度過。

溫景回答的可謂是截然不同，他從被破壞的身體機能角度入手，提出了以精神攻擊為主，幾乎沒有安撫精神體功能，仿佛馴獸師一般的“新向導”，然而如此驚世駭俗的想法，判卷老師以“零分”回應。

見溫景情緒激動，老師拍拍他的肩膀，“溫景啊，老師明白你這裡的推理分析從生理角度來說完全沒問題，可咱們還是要考慮到心理狀態。被人體改造，對任何人來說都是幾乎致命的打擊，到時候彆說接受向導的新知識，連願不願意活下去都說不定。”

溫景還要說什麼，老師先收了試卷，又拍了拍溫景的手臂，“這樣，老師現在有個會要開，你先自己再想想，主要是你提出的這樣的人實在是前無古人，老師們也不敢隨意評判。”

溫景氣呼呼深呼吸了一頓，看到旁邊的文茫然忽然提問，“你寫的什麼？”

“啊？”文茫然明顯還在狀況外。

“就是這道題，你寫的什麼？”溫景說著把題目又複述一遍。

文茫然吃驚，“你好大執念，連題目都背得一字不差！”知道自己不小心偏題了，他連忙把注意點拐回來，“這個題啊，我沒寫。”

“但是，”文茫然重音強調後補充，“以我個人來看，我傾向於你的答案。”

答案是一個人思想的反映，溫景能提出這樣的想法，在一方麵正說明其內心的強大和傲然命運的想法，而文茫然也同樣是這樣的人。

溫景見文茫然這樣說，臉色好看了些，不得不說，在一些地方，文茫然和自己還是挺像的。

想著剛才的題目，文茫然忽然挑眉看向溫景，“我覺得應該改一下。”

“改什麼？”

“這裡，這個人如果改成像溫景一樣的人，那這個答案就挑不出毛病了。”老師剛剛也說了溫景答案中對生理結構的分析完全沒問題，隻是主人公的意誌無法確定，如果改成像溫景一樣，那就再沒有什麼令人質疑的點了。

溫景愣了一下，忽然眼睛彎彎笑起來。他們兩人自顧自笑成一團，為文茫然偶然抖出的機靈開懷，以為是完全不可能的玩笑才笑得這樣開心。

如果早知以後，文茫然保證就算玩笑也不會說出這樣的話來。