上午七點半，陽光明媚，萬裡晴空一片碧藍。這個點的溫度正好。微涼的風陣陣吹拂，樹木的枝葉隨風輕輕搖曳，發出“唦唦”聲響。

學生們朝氣蓬勃的朗朗讀書聲響徹整個校園，整齊，有序，洪亮。

到了四十五分時，高一（四）班的班主任準時進入班內，站在講台上拿著名冊點名。

這本該是交給班長完成的，隻是他們班有點特殊。

“張明哲。”

“到。”

“何雅雅。”

“到。”

“林小明。”

“到。”

……

名字一個個的往下點，每點一個名字，張老師便抬頭看一次人確認。

“羅嘯天。”

“到。”

“傅白夜。”

……

當叫到這個名字時，一片沉寂無人應答。張老師整個班環視一遍，最後停留在教室中心唯一空著的位置上，然後試探性地再喊一句，“傅白夜？”

確認他真的沒來的張老師頭疼不已，無奈地歎了口氣，“又遲到了嗎……”

學生們對他的不在場習以為然。

“放心吧，老師。今天沒人跟他一起上學。”這時張明哲舉手告訴張老師。

聽到這句話，張老師鬆了一口氣，放心地合上點名冊，不再繼續點名，對台下的學生們說道，“大家先準備上課吧，這事我會處理。”

……

“有沒有人在呀？”

學校附近的小公園內，一棵大樹下圍著四五條黑色黃色的大狗，仰著頭對著樹上大吼。

樹上的少年背著個包，坐在粗壯的樹枝上，雙手雙腳死死抱住樹的軀乾，害怕地往下看了眼。

“救命！”

“Help！”

“救命啊，快來人啊！”

喊了許久都無人回應，下方的狗就是死死守著不願意離開。

少年鬱悶地回憶這狗為何執著於自己。

今早出門上學，路上突然被一顆破舊的小球砸中，低頭看了眼小球後打算離開。然而，這球竟是一條狗的玩具。那狗當時站在離少年不遠的地方，以為他要搶它的玩具，追他幾條街，在這的過程中還叫來了夥伴。

少年想到這有種想哭的衝動，這又是無妄之災。

這個倒黴少年便是傅白夜，那個高一（四）班遲到的學生。

說起傅白夜，他在這片區域可以說是小有名氣。以“倒黴”出名，也以“幸運”被人熟知。“倒黴”是連鎖，基本上每天都處在各種突發狀況中。而“幸運”是他每天多災多難還能活蹦亂跳健康活著，簡直是奇跡。

對於傅白夜，大家對他的倒黴習以為常，甚至到了麻木的地步。無論發生什麼，最後還是會出現在他們麵前。但換作其他人就沒有他這樣的“幸運”。

……

傅白夜繼續呼喊，希望附近有人聽見他呼救聲。

沒過多久，路過的公園管理員看到一棵樹下聚集的狗群一愣，隱約的從不停咆哮的狗吠聲中聽見男孩的聲音。仔細一看才發現樹上有個學生在，嚇得急忙向四周呼喊，尋求幫助：“有沒有人啊，這裡有個小孩被野狗圍困在樹上了，快來幫把手啊！”

管理員喊來的幾個大人拿著木棍驅趕狗群：“嚇噓！”