桑晚科普道:【嗯，行叭，我們普通老百姓考試之路大概是這樣的。】

【三四歲的時候讀幼兒園認字，幼兒園讀完就上小學迎來很多考試，小學讀完升初中，初中讀三年升高中，高中讀三年就高考了，高考和科舉差不多，凡是學生，可以不考公，但是不能不高考，如果考上了大學本科還要再讀四年才能畢業，畢業了才能考公。】

【我們國家都是九年義務教育，幾乎所有人都能讀到初中，至於高中也容易上，成績不差或者有錢都能上，但是大學就不一定了，有很多人考不上大學，要麼早早出社會工作，要麼回高中複讀一年再考。】

隨著桑晚的講述嬴政腦中有了一個大致的版圖。

幼兒園，小學，初中，高中，大學，考公，進入官場。

武則天發現了一個不尋常的地方，桑晚說的這些似乎都不是一個身份，而是一個類似書院的地方。

而且每個階段都有一個對應的書院，幼兒園，小學和初中幾乎所有人都能上，這書院是不是有點兒太多了。

“一個國家那麼多百姓才有幾個讀書人，又有幾個教書先生，照你的說法豈不是人人都能讀書，教書先生教的過來嗎？”

“而且讀書不都是為了科舉，好不容易考上了大學卻不去考公？這是什麼思維？不去當官幸幸苦苦讀這麼多年的書是為了什麼？”

桑晚覺得她的想法才奇怪

【古代讀書人少是因為沒錢的人家讀不起書，現在是政府出錢讓孩子讀書，在各地興辦學校，讀的好的還有獎學金，讀書的人多了，老師自然也不缺。】

【大部分人讀書的目的都是為了考大學，找一份好工作，公務員是工作之一又不是唯一，不是所有人都喜歡的。】

嬴政不理解，國家需要的是人才，這裡又是高中又是大學的，費那麼大勁投那麼多錢培養出人才，結果這些人才不去當官？那不是白費勁。

武則天想不通:“當上官，出人頭地，不好嗎？”

【古代人的社會地位是士農工商，現代有錢，有才，有名或者有權，就算出人頭地了。】

漢武帝劉徹頂著一頭黑線思考良久

“我不理解。”

但不妨礙他想要實行科舉的心，人才是國家立足之本，試想天下人才儘入我囊中，自己做夢都能笑出聲來。

科舉一事本就不是一日可以討論出來的，嬴政隻需要得到一個大致的成熟的模型，剩下的回去再和李斯開會詳細研究即可，遇到不通的，也可以私信後世之人。

所以他並不打算在這個問題上浪費太多時間。

“女公子，你們這裡為什麼沒有乞丐和流民？”

桑晚搖搖頭【乞丐是有的，隻不過少見而已，流民沒有，中國都統一了，國內哪還有叛亂。】

神都洛陽向來繁榮，乞兒少也不是什麼怪事，如今的洛陽看來依舊興盛，街麵上的人比武周還多，熱鬨極了。

武則天隨口說:“首都興盛，百姓能夠吃飽穿暖，想必這一朝的皇帝，是個明君。”

桑晚歪著腦袋冒出一個大大的疑問【這裡不是首都，我們的國家也沒有皇帝，你是不是真的入戲太深了，阿瑟。】

！

！！！——

“沒有皇帝！”

兩人具露出不可置信地表情，心裡某處從小到大灌輸的認知，嘭的一聲。

碎了。

連狄仁傑都不由的心生恐懼，“沒有皇帝，那這個國家還能稱之為國家嗎？”

李世民本來被長孫無忌掐人中掐的快要醒了，半抬的眼皮在聽到沒有皇帝這四個字時驚嚇過度，又合了回去。

等到太醫衝進來號脈的時候被他一把拍開了手。

隻聽他們的陛下生無可戀地說

“彆管我，讓我靜靜。”