第七十一章過客

在星際校園的日子，阮若仙又找回了學習最初的樂趣。不是為了應付，不是為了升學，就是單純的好奇心驅使著。

像物理和數學她本來就比較喜歡，雖然要和討厭的果崩一起上課，但是學起來輕鬆，很有收獲。尤其是像信息科學、統籌學和數學思維這幾門課，比她在地球上單純學習公式和套用解題的學習模式要有趣得多。高中部另一位同學，那個漂亮的韋娜也很擅長理科，兩人有些隱隱較勁的意思。

而社會學、曆史學等幾門課程，阮若仙需要和初中部的學生一起上課，她也不再覺得尷尬，隻當認識新朋友。

至於外語課，學習一門新的語言，對於阮若仙來說確實有些難度，再加上老師堅持用安芝尼爾語教授安芝尼爾語，阮若仙總是覺得不明所以。但是接觸了大量的聽力材料，阮若仙發現自己的進步很快，口語能力也是一日千裡。

正好她在學習曆史和社會學的時候，老師建議她這種對星際聯盟毫無概念的學生可以看一些紀錄片。阮若仙直接找了安芝尼爾語的紀錄片，一舉兩得，何樂而不為呢。

後程HL213星球，新法蒂學校，圖書館1號多功能廳

難怪老師建議阮若仙到圖書館來看紀錄片呢，原來全息投影是這樣的，阮若仙癡迷地看著宇宙爆炸、星球演變和文明誕生……

當

栲星人祖先克服了對火的恐懼，第一次顫顫巍巍地伸出手放到火焰上方，那種溫暖的觸感讓他們又害怕又興奮。

阮若仙在一旁看著，也忍不住伸出手，與他們一起感受這種悸動，也明白了人的貪欲，對能源、對力量的貪欲由此而起。

看著灰銣銣人的祖先終於走出洞穴，探索新的未知空間，阮若仙替他們高興又擔憂。果然洞穴外更為龐大的生物窺伺已久，他們更早地適應了光明的環境，享受到了更加豐富的資源，也使得他們在體能和智力方麵占有優勢。

灰銣銣人被壓著打，四處逃竄，卻不願回到洞穴，即見光明，誰再願意回歸黑暗。新生活充滿危險和未知，可是也承載著希望和機遇。

果然灰銣銣人憑著著頑強的戰鬥力、高度嚴密的分工和組織開始在新環境中占有一席之地。有了資源，部落很快壯大起來。而且灰銣銣人非常團結，和一團散沙的對手不同，他們的團隊戰術早已在昏暗的地穴中日臻成熟。他們逐漸絞殺對手，侵占地盤，直至占領整個星球，從而成為灰銣銣星的唯一智慧生物。

而當他們消滅了對手，並開始仰望星空時，阮若仙知道，命運的齒輪再次開始轉動。阮若仙也跟著抬頭望天。

“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之……”兩千多年前，在阮若仙的家鄉，一個古人向天發出了這樣的疑問。兩千多年後，他的後人發射了天問一號，朝著距離自己星球相近的、據推測可能有生命活動跡象的星球開啟了探索之旅。

這些文明有不同，也有相同的地方。

有些文明很幸運，在資源耗光之前建立了星艦文明，從而能夠在更廣闊的範圍內尋找到生存空間。

也有一些文明非常可惜，儘管他們有著璀璨的曆史和成就，但是受原生星球資源環境的限製，最終沒有能夠飛向太空，他們的結局隻能是走向孤獨的隕落。而且由於資源耗儘，這些星球上再也無法誕生高等智慧生物，在高階文明眼中，這些星球就淪為了“不毛之地”、“停靠點”、“狩獵場”……

而那些幸運的、走向太空的文明又再次在宇宙中相遇，於是新的一輪爭鬥、掠奪、屠殺開始了。

最終幸存的、有著共同目標的一些文明建立了星際人類與類人聯盟，將仇恨、痛苦和爭議暫時擱置一邊，因為他們要麵對更為強大、也更加危險的對手——蟲族。

“Ideologies separate us, dreams and anguish bring us together……”阮若仙情不自禁地說道。曆史是必然還是偶然？一切為什麼如此熟悉？地球人類尚未建立星艦文明，可阮若仙卻對這些文明的走向洞若觀火。

孔校長找到阮若仙的時候，她正縮在多功能廳的角落淚流滿麵。

星際的全息投影的效果太過震撼，阮若仙身臨其境地感受了一把戰爭的殘酷。冷兵器時代的戰爭，刀劍棍棒，血肉翻飛，已經嚇得阮若仙東躲西藏。

熱兵器時代，槍炮轟鳴，殺戮更加高效了，阮若仙捂著耳朵，根本不知道往哪兒逃，生存、還是毀滅，那都是隨機的。跑著跑著，身旁的人飛上了天，血濺了她一臉。阮若仙下意識地閉上眼，再睜開時，斷手還搭著她的肩。

阮若仙不由地腳下一軟，後麵逃散的人群將她踩在腳下。痛感是真實的，哪怕隻是萬分之一，也讓她心生絕望。阮若仙失神地望著天空，與人間訣彆，這煉獄我不待也罷……

到了星艦文明，死亡似乎是瞬間的事，鋼鐵巨物灰飛煙滅，更彆提渺小的□□，頃刻氣化，化為宇宙中的塵埃。

戰爭更高效、也更加殘酷。很多文明的隕落就在一瞬間。

誰知道他們已是星際高階文明中的一員，誰會了解他的過往、愛恨和沒有達成的願望？最終一切歸於虛無，百代人的努力毫無意義。