從出生以來，家眷和父母都異常疼愛她，經常試著教導仍為嬰兒的她莫名其妙的技能。借此，紀澈已經模模糊糊聽懂了這裡的社會生活與自己的家世。

此間類似現實世界的古代，但是與法術有糾葛，以術為尊。術有火風雲木土五係，風雲二族昌盛，故立都風雲。這裡較紀澈曾經生活的世界，白晝更暗，相傳是千年之前，天現十日，民不聊生。有士名為後羿，欲救蒼生，自以弓射九日，天下得生。這類似於現世“後羿射日”的故事。但不同的是，未幾朝，後羿之徒逄蒙射下最後一日，蒼穹驟晦，厄運複來。掌管人世的羲和娘娘痛失十子，卻也無法墮棄蒼生，便與妹妹常羲娘娘商議將後者之子十二月之光彙於長子，以替日曜，降暉蒼生。

由於太陽餘溫的消逝，此間原本最興盛的火氏逐漸式微，直至如今，除了旁支雷電師，已然銷聲匿跡，隻會在百年間偶爾冒出幾位極少可以操控淺顯火係法術的天才。紀澈不知是帶著異世光環，還是因為前生為所謂春火仙子，出生便命中存火，反而缺少了本身木氏氏族的木係天賦，又因為降世時手中攥著黑無常給的玉佩，她被如今的父母當做神女般的存在寵愛著。

五係氏族，皆有名門。風係遊氏為首，謝季二氏為次；雲係解氏為首，寧師二氏為次；木係祁氏為首，紀葉二氏為次；土係多為妖獸，氏族雜多並無地位之分。

紀澈這世生在木係紀氏，家中排行老二，小字明溪，有二嫡兄，一嫡長姐與嫡妹，她為嫡次女。嫡長兄與嫡姐皆為她的父親紀瑾宗先妻所誕，餘下三個子女都是由如今的妻子祁蒽蕙生育的。

此間講究術法與武道結合，盛行劍道，弓道等等。紀澈的體內有很盛的劍之氣，但是火係法術與劍氣會產生衝突，若要兩者兼得就要在習劍時受燃骨之痛。她是要強的性格，也自詡能吃苦忍罪，在老師問她作何抉擇時，不假思索地從了劍道。自她出生起，就常常遇到麻煩事，像是有人故意置其入困境，如果不變強，在這個世界紀澈無疑是舉步維艱。世家形勢多變，她又生在次支，自幼有控火之力，可謂懷璧其罪，未來很可能會舉步維艱。

紀澈實在是沒有想到自己有一日，也會聞雞起舞枕戈待旦，即使舞劍時手如剜經如短也不願停歇。劍道帶給她身體上刺骨的疼，但她享受行衣輕盈翻飛，劍刃婉轉來回，術法穿心遊過的感覺，她給劍名熠火，生輝如火，希望無論怎樣的空白抑或混沌，自己都可將其以劍斬儘。

她還是持著上一世忍耐的性子，既然這次上天給了她非凡熾烈的火係天賦，自己更應當刻苦習武練術。

這年，紀澈九歲，按輩要被送往雲中書館學習書法武道之外的音律書識。雲中書館是雲係解氏祖上所立，其中老師皆為解氏族人，學生為風雲木三係嫡室的有天資之後。紀澈第一次聽聞這設定，在石階上遙望著地如其名的雲上樓亭，不禁輕聲感慨自語。

“嘖嘖，瞧著如此仙風道骨之地，本以為應該是有教無類四海皆容的格局啊，竟也被嫡庶尊卑所困。”

“小小學童達此悟境，不愧是紀氏才女，風雲都明日之晨啊。”老者沙啞輕巧的聲音在身後響起，紀澈聽這語氣頓感不妙，這位身上遠遠地便令人感到術法之資異常高明，話語吐字語重心長頗有豁達與教誨之意，估計便是書館的其中一位教師。

小明溪暗自叫不好，開學第一天說學校壞話被老師當場抓住，怎麼辦！

他語中在浮麵誇她天資聰穎，自幼名揚風雲都，實際滿滿質疑與威壓，暗喻“不知才女是否是金玉其外敗絮其中”的調侃奚落。

紀澈稍作解讀後立馬恭敬作揖，來個緊急公關：“小女愚鈍，以片麵概全，以己見頂事理，實在不敢當才女一稱。雲中書館不收其他子弟，必是曾受其害，望剔除糟粕之生，育如玉之才人。”

老者聽她道來的解釋，正如紀澈印象裡實力型長老一般爽朗地哈哈一笑，如同來時飄飄然而去。紀澈略微扯扯嘴角，便乖乖向著他悠然離開的背影按禮作揖。

祁歲歲挑著四年生進學的點，特意穿了初桃色緞衫，梳了雙平髻彆著對稱的淡粉瑪瑙簪，襯得人嬌俏如玉，嫩如未成芙蕖。

她隻見遇到生人，由著自己今日初次進學卻另彆心思打扮得花枝招展，頓感羞怯倏地躲在娘親身後，緊緊揪著她的紗緞裙，隻敢探出頭打量眼前人。

比自己略高一截，清瘦膚白，瞧著宛若易碎水波，明淨似溪，麵如觀音眉間繞著一縷悲憫，身形體態卻又同鬆枝般堅韌。她與祁歲歲相反，隻是披了一件素灰劍服草草地梳個垂鬢分肖髻，頭上除了不起眼的銀嵌玉花釵無他裝飾。

雲中梯的風向上撫，她服尾輕紗如風成形自然飄逸地在腳後，與周圍無聲繾綣。而她本人，正清淺莞爾，恭敬地朝著老者作揖。

這是祁歲歲第一次見到風雲都聞名假邇的神童，有道說其命中帶火，天賦異稟，眾人皆傳她必將燃如烈火，於天下福澤。但眼見並非如此，她好似清澈溪泉，溫柔卻淡然，親切卻疏離。

祁歲歲的心在看端詳她的片刻，擊同雷鼓。紀澈像立在水中的白芙蓉，素淨如畫，生著還未分出明顯棱角的臉，卻安靜冷淡得好似大人，叫任何孩子都無法抑製住對如此謫仙的崇拜親近。

她想貼近這朵清蓮，鬼使神差地從母親背後走出，鼓足勇氣顫巍巍開口：“姐姐，你就是紀家四小姐嗎？”

紀澈正送走解老先生，暗自緩過一口氣，聞背後輕聲的呼喚，轉過身來，正好對上祁歲歲揉著欣喜期待的眼睛，心中了然。