小貝想：88號店，不是應該在87號店和89號店的中間嗎？怎麼會沒有呢？等等，我是不的漏掉什麼。

小貝發現自己剛剛沿著一側店鋪尋找的時候，店鋪是按1、3、5、7、9、11、13……奇數的順序排列的，88是偶數，是在對麵的一側。就這樣，小貝很快將蘋果送到了88號店的王大嬸哪裡。

小貝完成任務回到多多村，發現有的送貨員坐在樹下休息，有的還沒回來，小貝還發現原來每個送貨員的任務不一樣多。譬如：1號送貨員隻用運送1件物品，小貝是2號送貨員，一共送了2件物品，3號送貨員送3件物品，4號4件，以此類推。

小貝認為這樣分配不公平，和大家一起討論解決方法。

小貝說：“我運送的貨物少，可以幫助貨物多的。”

10號送貨員說：“對，我支持。”

9號送貨員說：“怎樣才能讓大家運送貨物的數量變的一樣多呢？”

8號送貨員說：“用增加1個或者去掉1個的方法，就可以變得一樣多。”

7號送貨員說：“我增加1個和8號一樣多，去掉1個和6號一樣多，我應該增加還是減少呢？ ”

小貝建議大家把運送的貨物用一一對應的方式進行比較，就能知道誰比誰多多少或是少多少了。

“真是個好辦法！”

很快，大夥就比較出了結果，而且還發現數量的神奇規律。

1號和9號共需運送10件貨物，他倆平均分配，每人隻需運送5件貨物。2號和8號，3號和7號，4號和6號，每組搭檔共需運送的貨物都是10件，如果每組成員都平均分配任務，每個送貨員都隻需運送5件貨物，非常的公平。

這時，1號送貨員提出了疑問：“我運送的景觀樹又高又大，卡車一次僅可運送一顆樹。10號運送的是雞蛋，一卡車可以運送許多顆雞蛋。一箱牛奶和一個的西瓜，一頭豬和一隻雞，就算數量相等，但大小不同，不能算作平均。”

大家覺得1號送貨員說得很對，或許村長在給大家安排任務的時候已經考慮過這個問題，大家按照清單上的任務來工作合理的。

不知不覺，小貝在多多村工作3個月了，村長付給小貝一筆不錯的報酬。小貝用這些錢買了種子、化肥，還買了羔羊和牛犢。

小貝想起自己已經很久沒回一一村了，決定回家一趟。小貝開心地給一一村村民們講述在多多村的見聞，鼓勵大家向多多村民學習。小貝先是帶領大家開墾菜地，接著在山上種果樹，然後把空地圈裡起來養雞、養牛。

一年時間過去了，一一村在小貝的帶領下，牛羊滿圈，瓜果滿倉。

村長讓大家清點好每種物品的數量，以便統計全村一年的收獲結果。

一一村的村民們範難了，“以前，村裡每種物品都隻有一件，不需要清點它們的數量，現在讓清點，咱們也不會呀。”

有村民建議說：“這個簡單，1個1個的點數，不就知道啦。”

“不行，不行，1個1個的點數，太慢了。”

小貝思考片刻說：“我在多多村學習了2個一數和5個一數的方法，用這種方式點數，很快就數完了。”

“什麼是2個一數和5個一數？”

“2個一數就是2個為一組，2、4、6、8、10……5個一數就是5個為一組，5、10、15、20、25……\"

果然，用這個方法很快就清點完了全部的收獲。