隻有在某種更壞的意義層麵上，她是最特彆的。

班主任到班之前，大家已經悄悄將禮物交換完畢。莫盛楠的禮物，除了孟子歌給的，其餘就是左鄰右舍間一些出於同情的施舍。這些她早已習慣了。也有同學發現了莫盛楠給的賀卡，回贈她一張賀卡，她感到受寵若驚，同時又隱隱地意識到，世界上有些東西是不會改變的。

周衝沒有拿到莫盛楠的禮物，心中大為不快，他劈手奪下其他同學得到的賀卡，而後轉身一躍坐到課桌上，背靠著講台，大聲念著賀卡上的內容，“節日快樂。落款，莫盛楠。”而後他嗤笑一聲，看看賀卡正麵印著的卡通人物，誇張地大笑起來，“這都什麼年代了，誰還看葫蘆娃啊。都看虹貓藍兔和神廚小福貴了好嗎？”話音剛落，他身邊的幾個好兄弟也哄笑起來，互相傳閱著取笑。

“周衝！”孟子歌放下黑板擦，伸手去搶周衝手上的賀卡。周衝愈發得了意，直接站在課桌上高舉賀卡，逗弄孟子歌，“你夠不著。”

孟子歌漲紅了臉，求助般地望了一眼窗下的座位，原該坐在那裡的人並沒有衝出來替她解圍。

向長吟今天根本沒有來。

孟子歌決定不再搶奪，轉以威脅，“你趕快給我下來，不然......”

“不然你告老師去呀，值周生，課代表？”他興奮地在桌上跳來跳去，活像一隻火燒屁股的滑稽猴子。

於是她大言不慚地講出來了。

周衝愣住了，罵了句臟話，正好被班主任聽見。她走進教室來大吼一聲，“你給我下來，”接著揮手一指，“兩個人都後麵站著去。”隨後奪去了周衝手中的賀卡，宣布早讀改為紀律整頓。

鬨劇並沒有結束。

“你們一個個都目無王法了是不是？我在走廊上都聽見了你們的聲音。”然後打開賀卡看了一眼，將其狠狠地拍在講台上，“還過什麼聖誕節？聖誕節是你們過的嗎？過節之前，你們先問問自己默寫過關沒有？課文背了沒有？期末怎麼辦？”

說罷抬起眼看了看正在罰站的孟子歌，“孟子歌先回座位，以後不要跟他們鬨了。”又恨鐵不成鋼地訓了周衝幾句，周衝依舊一派油鹽不進的樣子。班主任無心再管，轉而將矛頭對著莫盛楠。

“之前我有沒有說過，在班上不允許收禮物送禮物。莫盛楠，這賀卡是你寫的嗎？”

這時，同學們的目光才從周衝身上移開，看向最沉默的主角，最令人忽視的“始作俑者”莫盛楠。她隻是深深地把頭低下去，垂下的頭發給她的臉覆上暗影，模糊了她的表情。

“莫盛楠，我問你話呢。”

沒有回應。

孟子歌試圖伸手去提醒她，但毫無作用。她敏銳地感覺到某種壓抑已久的怨憤即將爆發，她現在就站在海嘯前的沙灘，地震前的山穀，在暴風雨前的寧靜之中，一分一秒的呼吸起伏都無限延長。

從莫盛楠的身體裡，傳來一陣隱約的抽泣聲。

“你哭什麼呀。”班主任維持著最後一點威嚴。

要了命的威嚴。

“那我不活了總可以吧！”莫盛楠忽地站起身，連同她的桌椅也約定好了一般向兩邊倒下，各種文具書本嘩啦啦掉了出來。她站在童年的廢墟裡，用淚流滿麵也絲毫不能掩蓋的、絕望的、堅毅的表情，大聲對這個殘忍的世界發起抗議。

莫盛楠的童年，很早就坍塌了。從她降生那一刻開始，醫生對她父母搖頭開始，家裡第一次為了治病借錢開始，就全部坍塌了。

隻是這一回，這片廢墟終於具象化了。那些承載知識的課本，是她病痛以外的又一重折磨，無情取笑她的脆弱與駑鈍，那些寫滿了祝福語的賀卡，是優越者居高臨下的施舍。還有寫得整整齊齊的字帖、五彩斑斕的畫紙，是她莫盛楠唯一的價值，但字帖是字帖，畫紙是畫紙，不是莫盛楠。

她是第一個學會用生命抗爭的人，她撿起廢墟裡的紅筆，殘忍地劃向自己手腕，不停念著“我自殺，我自殺。”孟子歌幾個撲過去拿掉她手中的筆，試圖製住她的雙手，她卻奮力一掙逃脫束縛，直衝到靠窗的小組。旁邊同學早已嚇得離開座位，莫盛楠找到向長吟的空座，一把推開他的同桌，踩著課桌便爬上了窗台。

窗外有鐵欄，莫盛楠不會掉下去。

可她還是半個身子蕩在外麵，大聲叫著，“我跳樓！今天就跳樓！”

類似的情景，孟子歌和同學們也都見過幾次，可從來沒有一次像這樣激烈。幾個同學連忙將她拉住，班主任則飛身過來將莫盛楠從窗台抱下來。她還在用力掙紮著，直到班主任帶她離開了班級，送到辦公室安撫。

孟子歌已經嚇出一身冷汗了，周衝也心有餘悸地朝她看了一眼。不一會兒下課鈴響，同學們浩浩蕩蕩地走出教室，班裡迅速恢複了平靜。

向長吟依舊沒有出現。

英語課上，老師帶領大家拍著手唱聖誕歌。莫盛楠站在門口，右手舉過頭頂，輕輕喊了一聲報告。班裡倏忽一靜，得到老師的準許後，她沉默地回到座位上。她的沉默在熱鬨的節日氛圍中仿佛一塊陷落的深淵。孟子歌試圖張了張口，終究也不知道說什麼。周遭喧鬨的音樂聲與她們無關，她們就這樣各懷心事，忽然有了難得的默契。

孟子歌悵然地等了向長吟一天。放學時，數學胡老師揚著一疊卷子走到班裡，用擴音器大聲問道，“你們有誰和向長吟住得近的？把這張奧數卷子帶給他。”

班裡又開始嘰嘰喳喳討論起來，孟子歌怔怔地抬著頭，講台上胡老師還在茫然地尋找目標。

“沒有人嗎？”老師又問了一遍。

“老師，我可以帶給他。”

她站了起來。