“是，國木田前輩。”中島敦下意識應到。

“還有太宰，這次的事情不要……！！”國木田抬頭向太宰看去，“！？！！太宰呢？”

“那個，太宰先生剛才就先走了，不過看方向就是去學校的方向。”中島敦默默舉手。

冷靜，冷靜！！！

國木田平靜的掐斷了手中的筆，深深呼出一口氣，帶著敦趕往學校所在地。

“殉情，一個人……”

輕輕哼著歌，太宰在橫濱的大街小巷裡穿行著。

就這麼一路來到了學校外。

學校的大門已經鎖上了，太宰若有所思的盯著被鎖上的門，不知從何處掏出來一根鐵絲。

“來了來了，名場麵來了！”泡泡看著眼前的【橫濱開鎖王】.JPG，不由在空中上下晃動著。

“停！”黑貓跳起將泡泡(？）按下，“泡泡你克製一點，你知不知道你就是個大燈泡，真的很晃眼啊！”

“……什？黑貓醬你竟然嫌棄我了嗎？”泡泡不敢置信的看(？）向黑貓，悲痛欲絕(？）地開口。

“彆鬨。”輕輕拍了拍自家戲精的小夥伴，黑貓看向桃夭，“接下來怎麼辦？”

“……可惜了。”桃夭看著已經撬鎖進來的太宰治，無奈的歎了口氣。

太宰治很聰明，可惜不是搞科研的，真是可惜了。

也不知道能不能掰一下。

桃夭如此幻想著。

自從三人發現自己擁有了異能力(？)之後，便有了如今的這麼一個計劃。

問：學渣應該如何完成作業？

答：抄答案！

實驗了一下自己的能力，發現和自己的名字有著很大的關係的三人，便有了一個粗糙的想法。

【桃夭：參考桃花妖的奶媽，計劃的提出者，可以與植物溝通。】

【黑貓：化身成黑貓，連接陰陽，計劃的完善者，可以與動物溝通。】

【泡泡：參考某位猶格泡泡，擁有著最全麵知識的圖書館，計劃的實施者。】

“如果泡泡真是那位泡泡就好了。”桃夭歎氣。

有了那位大佬，她們還有啥搞不定的，根本不用冒險。

“我十分慶幸我是個半吊子。”泡泡閃爍著，“不然還不知道會被你們壓榨成什麼樣子呢。”

“唉！”×2

實驗完能力之後，桃夭和黑貓負責去收集橫濱的情報並分析數據，製定合適的計劃，泡泡則利用自己半吊子的能力按照計劃將學校(或是其他地方）化為了自己的領域。

在這個領域中，想出去隻有一個辦法，完成她們布置的總任務，也就是她們的報告+社會實踐活動方案+平行世界分析報告等等。

為了幫助大家早日完成目標，每天都有圖書館的小任務頒布，反正隻要卷不死，就往死裡卷。

她們也不是什麼魔鬼，完不成任務也不會死人，雖然和那啥地方的關係不好，但是身為紅旗下的好孩子的她們是不會亂來的。

完不成任務而已，要相信世界上沒有笨的人。

她們也相信勤能補拙，所以大家睡著後夢裡接著學吧，為了方便學習，她們還貼心的把眾人在夢中的感知拉長，一定要讓每個人都體會到她們的良善用心的。

微笑.JPG

“所以大家什麼時候才能找到穿越的原理啊，唉。”桃夭看著圖書館內瘋狂學習的人，歎氣。

“好歹我們的實驗報告完成了。”

“果然還是學習任務太少了吧。”

“泡泡覺得呢？”

“要不我去擴大領域？”

泡泡堅信一個準則：隻要學不死，就往死裡學；隻要人夠多，辦法總比困難多。

而科學的儘頭是玄學，總有一天，她們能回家的。

(雖然這個世界並不怎麼科學就是了)

“乾嗎？”

“乾了！”