第二十一章 點滴彙成當下

不知道從什麼時候開始，文字、事情、言語、環境、聲音、規則等慢慢在眼中變得清晰有條理，都開始變得光華且富有寓意，好像早就約定好的似的，登上了屬於自己的舞台。這些就像曾經的時光，在我記憶的脈絡中流淌，不論美醜、深淺、亮暗，都開始展現出它們獨有的魅力，不會為任何所掩蓋，且獨屬於我自己。

世界真得很大，知識的原野也很廣袤，就像曾經科學家們說的那樣，無限和有限的時空在碰撞著，曆史在前進，人類文明探索的腳步也從未停止，還有很多未知在等待著世人。

在我小小的世界裡，世界也是如此，它好像會因為目前我的生命的延伸而延伸，因為我的思想的轉變而轉變，也會因為我的忽視而黯淡，因為我的在意和努力展現出自己獨特的光彩。’

將過去的光陰譜寫成一段段歌曲般的文字，讓現在的自己能夠在穿梭、歌詠其間的時候，體會這時光中的歲月靜好、韶華盎然。

上學的我是活潑且自卑的，因為我深知，自己的家庭並沒有那麼多條件讓我去爭什麼，所以不論是玩玩具、買零食、參加班級活動，還是參加同學的生日聚會、課後和小夥伴們一起約去哪裡玩兒，我都是一邊向往著，一邊暗暗告訴自己，自己不能給家人帶來麻煩，而這些在弟弟妹妹上小學前並沒有顯示出什麼問題，班上的大家也知道我家庭條件的不易，不怎麼邀請我，我自己也從一開始的活潑，在沒有什麼玩樂和溝通之後，變得越來越沉默、嚴謹。

因為，直到弟弟妹妹上學之後，我才知道，不是我不可以，而是父母覺得我不可以。為什麼這麼說呢？因為我從一年級就要開始做的事情，當我想以弟弟妹妹也一年級了的緣由該去做這些事的時候，父母因為弟弟妹妹撒嬌、哭鬨就沒有讓他們做，而且告誡我不要去跟他們爭、比，我是姐姐，應該學著讓著弟弟妹妹，甚至要在他們忙工作的時候，幫忙帶好弟弟妹妹，要知道他們上班的不容易，我得學會幫他們分擔，不要給他們找事。

當時，我剛上四年級，我也就比弟弟妹妹大兩三歲，而且為什麼我要這樣做，弟弟妹妹就可以不做，我又沒有做錯什麼，難道就因為我是姐姐就應該被這樣對待？我當時也反抗過、鬨過、哭過，再到之後的麻木和隻能自欺欺人地勸告自己，給自己洗腦，畢竟“人在屋簷下，不得不低頭”，他們確實也辛苦，我作為老大，要學會愛護自己的家庭，當弟弟妹妹的榜樣，仿佛這樣下去就可以了，一切就會變好了，但是隻有自己內心清楚，心中隻剩下無限的迷茫。

其實，當時的自己因為接觸到蠻好的老師和同學，已經慢慢有了自己的選擇和轉變，也在慢慢變好，不再總像在家中那般充斥著所謂的各種理所當然、糟心的拒絕和一點點隻能放大看的所謂美好的環境中反複自我懷疑。所以在麵對升學考試前的兩年，我還是有一邊努力調節自己、下意識讓自己更好一點的，畢竟隻有這樣，大家才會看到我、願意找我一起做作業、向我問問題、讓我寫板書，我就能夠從這些不太摻雜那麼多複雜的私心的事情中，得到對於各種事物相對客觀的感受；另一邊又受到家庭和帶弟弟妹妹的影響，自己對自己要求越來越高，人也越來越拘謹、嚴肅，覺得隻有這樣做才算成熟，才能當得上榜樣，才能讓自己更快地適應當時的環境和各種期待，不至於因為升學帶來的壓力和平時的糟心事太過難受，哪怕哭了也隻有漠視和冷嘲熱諷而太過焦慮。

我一直相信“人之初，性本善”這樣的看法，所以一開始對於帶弟弟妹妹我是很樂意，因為我一直都很想要有能跟我一起玩耍、成長的伴。但是自己當時太想當然了，在當時的環境下，畢竟我自己都被約束著，在家裡也沒有話語權，就像小動物天生慕強一樣，哪怕我再怎麼教他們、對他們好，他們也會因為父母的權威而選擇對他們看上去更好的一方，哪怕我也對他們好。