“時間到了，那我們開始吧。”王老師帶著些地方特色的口音，主持著這場線上會議。“那我也不多做介紹了，我們有請市一中的薑素老師給我們講座，新課改下的契機。”

原本全是頭像的屏幕上被一張PPT所覆蓋，左上角出現了一張葉其祁熟悉的麵孔，薑素，葉其祁沒有看著PPT上寫著的什麼大字標題，她隻是盯著那個頭像框，她比起幾個月前，頭發留長了些，現在能披在自己的肩膀上了，發色好像也變過了，今天的這個看上去好溫暖。

“大家下午好，我是市一中的薑素，很高興受課研院的邀請來到這裡，很遺憾因為特殊原因，我們隻能在線上見麵，談不上一次講座，也就是和大家進行一下交流。”很官方的開場白，葉其祁拿出自己的聽課筆記準備做起記錄。

“歡迎大家在過程中和我交流，大家發在連天框裡的內容我儘量及時看，好，那我們開始，我今天的內容就如標題所示……”葉其祁將鼠標移動到了對話框上，停留了一下，又移開了。

葉其祁在自己的記錄本上抄著屏幕上的字，逐字逐句就當是在練字了，其實今天的講座內容葉其祁一點都不感興趣，隻是聽著薑素的聲音會覺得特彆舒服，午後的陽光從窗外照了進來，照在葉其祁的背上，有點暖意。

13:50，薑素要講的內容結束了，不出意外她會留下10分鐘的時間來連線交流。

“王老師給我的時間是到兩點，還好沒有拖堂，那麼還剩下10分鐘的時間，有沒有老師想交流一下的，可以點開麥克風。”葉其祁聽到對麵的聲音裡，端起水杯喝了一口水的聲音，她不自覺的也摸了一下自己的水杯把手，又給自己接了點熱水，暖手用。

“薑老師能不能講一下你們學校的教學進度呀，我們現在新教材這進度都把握不好。”一位年輕男老師點開麥克風發了言。葉其祁“嗬”了一下，市一中的教學進度安排剛開學的時候薑素在會上做過以一次介紹，就連安排表都發在工作群裡過，這位仁兄，自爆了吧。

“嗯，好。”薑素還是不緊不慢的樣子，感覺是在自己的電腦上找著什麼，然後會議室的投屏畫麵就切換成了一個word文檔，是市一中的進度安排，和發在群裡文件不同的是，這個文檔中的進度安排用不同顏色進行了區分。

“這是我們最新的安排，中間確實因為各種原因發現課時上會有出入，比如實際情況下第三單元的內容，因為學生的接受能力有限，我們的進度就會放慢……再然後，根據我們組的討論，這冊新教材也可以根據自己的需要重新更改教學順序，我們就將第六單元提上來上的，如果其他大家有其他的想法，我們也可以交流看看……”

聽著薑素的侃侃而談，葉其祁隨意地按著自己筆後的按鈕，啪嗒，啪嗒作響，筆記上該記的都記得差不多了，薑素的學校的太優秀，其實他們學校的安排並不適合絕大多數的學校，比如葉其祁的。