第十四章年代文對照組學習係統

“聽說沒有，安曉湖去了一趟遠親回來整天不出門，如今也不去學裁縫了，整天在家看書，就他們家那樣子，還指望高考呢？！”村裡大媽路過安家時，悄悄和旁邊的同伴八卦。

“可不是。女孩子學門手藝是正經，我要是有認識的師傅就讓我家妮子去了。自己有門手藝，在婆家也站得住腳。”另外一個人也是大惑不解的樣子，“你聽說沒有，安曉湖回來那天遇上了安佳慧，跟撞邪了似的大叫一聲就暈了。”

這事最近確實挺讓人念叨的，安家的人對外都隻說是安曉湖坐車太累不適應才暈倒，這話大夥兒一半一半信吧，也不好瞎猜測。

安家，安母端著一碗蛋花湯進了安曉湖的房間。看到曉湖一直在紙上寫寫劃劃，便將碗放到了桌上。

“曉湖，你這回來了就一直不出門，說你看書呢也好像不完全是。”安母識字不多，最多不當個睜眼瞎罷了，對於孩子的教育就是願意讀，能讀就讀，也不強求什麼。這個年代下，溫飽永遠是她的第一需求。

“媽，以後我接你和爸去大城市住好不好，讓你天天沒事就到處去玩、旅遊。”安曉湖可記得後來日子好了，彆人家的老頭老太太是怎麼過舒心日子的。

“說什麼胡話呢。”安母點了一下安曉湖的腦袋，“快把湯喝了，你這身體比小石頭都還差，坐個車也能把你坐暈了。”

“這蛋花湯給嫂子和小石頭喝吧，我就是偶爾這樣，其實身體是全家最好的。”畢竟最後她活最久。

“少不了他們的，你吃吧。”安母白了一眼安曉湖，這才出門做事去。

安曉湖看了一會兒書，見日頭大了起來，估摸著去隔壁村做臨工的大哥要回來吃飯了，於是去廚房幫安母做午飯。

“大哥，你之前不是去市裡逛了嗎？沒啥想法？”安大海回來後，安曉湖就跟著他身後，等著他一邊洗漱，一邊問。

“有啥想法現在也不現實。”安大海倒沒有敷衍妹妹。

“困難點是哪裡？”安曉湖問完就把問題在腦子裡過了一遍，“是沒錢嗎？你需要多少？應該說你的具體想法是什麼？和我說說吧。”

“你這話說得老氣橫秋的。”安大海看了一眼妹妹，“和你說也沒什麼，廣播裡不是天天宣傳嘛，市場開放，我就想到底是怎麼一個開放法。我們縣城就是分一個田地都鬨了半天，一開始反對的人也有那麼多。”

安曉湖點頭，確實一個小地方的發展總是有它的局限性。

“我去樺市，看到了不一樣的生活，以及更大的交流區。”安大海眼神亮亮的，“我們應該跟著國家的腳步一起前進，而不是固步自封。對，我跟著石頭娘學的，就是這麼個詞語。”

安曉湖繼續點頭，兄妹兩個人就樺市所見所聞進行了友好深刻地交流，直到安母叫吃飯。

吃飯的時候，看到小石頭乖乖巧巧的吃著碗裡的飯，那麼萌很是可愛，再想到後世的命運，安曉湖的臉色就有些不好。有些事情，她做不到，不代表不能讓彆人來做。