“我們分手吧。”

姚天俊乾淨利落的一句話讓正戴著耳機與男友興致勃勃微信語音的葉凝萱措手不及。打從葉凝萱告訴男友姚天俊她畢業後要回國起，她就做好了分手的準備。這段時間她隻是一直在拖延，希望把這份長達十年的感情延續得久一點，然後在她畢業的時候劃上一個圓滿的句號。然而，姚天俊並沒有耐心給她一個完美的分手儀式，離葉凝萱的碩士畢業隻差三個月時，他便用了簡短五個字為他們的感情匆匆畫了個句號。

葉凝萱身子僵在空氣中，她戴著耳機，表情空洞，不執一詞。電話那頭的姚天俊見她沉默不語，低聲叫了句：“阿凝！”葉凝萱的眼淚順著眼角流下來。姚天俊見她仍不說話，便掛了電話。

葉凝萱如夢初醒，呆呆地坐在床上，瞥見床頭櫃上是她和姚天俊的合影。這是去年夏天姚天俊從美國飛來看她時兩個人在環球影城門口照的合照，照片裡的兩個人依偎在一起，笑得格外甜。姚天俊離開新加坡時，為了一緩葉凝萱的相思之苦，變魔術似的給了她這個相框。葉凝萱清楚地記得，他對自己說，“阿凝，先讓這張相片陪你，不出一年，我一定要和你在一起，永遠不分離。”那時的葉凝萱竟真的相信，兩個人會天長地久。她開始規劃兩個人未來的生活，畢業後去哪裡做什麼，什麼時候結婚，什麼時候生孩子，連孩子的名字都想好了。每次，她抱著電話和姚天俊語音時，興致勃勃描繪未來藍圖時，她都覺得自己離幸福那麼近，可是這一切就這樣戛然而止了。

葉凝萱真的是個幸福的孩子，分手大概是她到目前為止受到最大的打擊。用現在的話說，葉凝萱的人生就跟開了掛似的，順風順水。她出生於九十年代的江城，父母恩愛，生活富裕，父親是國企乾部，母親是政府官員，她從小在大院裡長大，十二歲以前都是公車接送，連公交車都沒搭過。因為父母的關係，她從小占著最好的教育資源，從幼兒園到初中，進的都是最好學校最好的班。葉凝萱不是個天資聰穎的孩子，卻因為父母的教育和引導，學習還算刻苦。中考那年，江城實行教育課程改革，把中考分數換成了位置值。和分數製不同的是,分數製是分越多越好,而位置值是越少越好.中考完後，教育局按照全市考到多少分數的比例為標準，製定所謂的位置值。將不同的分數段劃分為A+1,A+2,A+3,A,B1,B2.B3.....等位置，A+1位置值就是1，A+2就是2，以依此類推。比如說語文，滿分為120分，考完後，全市由10%的學生的分數再110分以上，那麼110~120分就可以打A+1，依次按比例類推。政史和體育隻分A,B,C,D4等，位置值有所不同。最後，將各科的位置值加起來，最好的也是最小的位置值是7.5，也就是所謂的中考狀元。

這讓各科成績都還不錯，沒有偏科的葉凝萱占儘便宜，本身她隻是初中班級一個默默無聞，成績中上遊的普通學生，卻因為這次課改，中考考了7.5，一躍成了全市中考狀元，讓老師和同學都大吃一驚。儘管脫離了九年義務教育的庇護，她卻憑著優異的中考成績，進了江城最好的高中最好的班。同學們都對她羨慕嫉妒恨，畢竟班上很多同學本來成績一直比她好，就因為一兩門偏科反屈居她之下，心裡大多不服氣。更可氣的是，位置值這種不科學的考試評分方式，在葉凝萱上高中後就取消了。葉凝萱自己都覺得在這次犧牲了很多學生未來的失敗教育改革中，自己是個受益者。這個改革仿佛量身為葉凝萱打造似的。