顧安醒來時，首先觀察了一下四周，便確定了一件事。

這裡確實不是自己所生活的現實世界。

雖然這裡與現實世界極為相似，周圍的老師與同學也都是自己現實生活中熟悉的麵孔。

但還是存在著一些無法解釋的奇怪現象。

比如教學樓的設施。顧安所在的現實世界的高中教學樓，雖然不是重點高中，但其教學設施卻一點也不含糊，用的都是最為先進的設備。但仔細觀察這裡的教學樓，其設備竟比他們高中先進了不止一兩倍。最為突出的則是，教學設備竟會自己說話。

不是人工智能那種程序所設定好的對話，而是它們仿佛都擁有著自己的思想與智慧。

此時，一道機械女聲從廣播裡響起“通知，組織領導將於今日下午來我校檢查教學、衛生等情況，請各班於中午前完成大掃除。各班班主任於早自習下課後前往會議室開會。通知，組織領導......”

與平常高中一樣，廣播進行了為數三次的通知播報。隨著廣播聲播放完畢，顧安手臂上的玩家標誌再次浮現了出來。由於每次標誌浮現時都會發熱，顧安不得不把袖子擼起來。

那是個很普通的標誌，一個英文字母“GAMER”，翻譯過來就是“玩家”的意思。不過它的浮現隻有在特定的場景才會被觸發。另外，就算浮現時被NPC所撞見，但在其眼中也不過是個普通的紋身。

隨著玩家標誌的浮現，顧安的眼中也浮現出了主頁麵。但這個主頁麵似乎也隻有玩家本人能看見，因為周圍的同學似乎都沒有反應。估計在他們眼中，也隻是他在發呆罷了。具體這個主頁麵是運用了何種技術，顧安也無從得知。

而主頁麵上則清楚的寫著顧安的信息。

【玩家姓名】顧安

【角色身份】一名高考在即的高三學生。

【當前任務】在中午前完成學校大掃除。

【主要任務】未知。

【次要任務】未知。

【隱藏任務】未知。

顧安看了一眼基本信息，大致猜出了這場遊戲的玩法。

這恐怕是一場大型的真人劇本殺。

為了調動玩家的積極性，任務的頒布形式則是采用觸發性頒布。在現在這種情況下，玩家如若不跟著劇情走，會有怎樣的後果誰也無法預測。當前最好的辦法就是跟著劇情走，更何況，這場遊戲裡應該不止他一位玩家。

具體人數多少，是敵是友，他現在一樣也不清楚。

另外，現在除了玩家標誌這一顯著辨彆玩家身份的辦法外，不知還有沒有其他能辨彆玩家身份的辦法......

在顧安未曾察覺的斜後方，一道視線在他的手臂上停頓了片刻。男人似乎略顯吃驚，但隨後隻是笑了笑“原來你也參與進了這個遊戲。”於是便收回了自己的視線，繼續若無其事的上著課。

顧安關閉了主頁麵，手臂上的玩家標誌逐漸褪去了色彩，眼神也恢複了往日的冷清。

他雖然是個網癮少年，不善與人交際，但其線下也玩過不少這種適合多人團建的劇本殺。雖然享受的也不過是其中推理的過程。

按照一般劇本殺的套路，接下來估計會出現一位死者。而他現在沒有任何劇情進展，人物關係也沒有像一般劇本殺那樣直接給你擺在眼前，需要你自己去探索。

正在顧安思考接下來計劃的時候，下課的鈴聲敲響了。

講台上的班主任清了清嗓子“大家吃完早飯後就去打掃衛生，爭取第一節課上課前就打掃完，不要耽誤上課時間。”

講台下的同學隻停留了片刻，抬頭看了眼說話的班主任。於是便繼續往教室外走，有氣無力的答著“知道了。”

旁邊一位女生似乎心有不滿，但又怕引起老師的注意，用極為細小的聲音抱怨道“我看是因為第一節課是你的課，所以才不想我們浪費上課時間去打掃衛生吧。”