四月的某天。

離第一次綜合實踐考試已有時日，春季也不知不覺漸入尾聲，一年級每個班都開始相繼誕生領導者，我們班的情況可能是最糟糕的……

“趙煦君，早安！”可愛又十分禮貌的聲音從我身後傳來。

“玖宮同學早，對九州文化能適應嗎？”我關心的問道。

玖宮鈴奈，東櫻國人，來九州國留學，對九州國的曆史文化十分感興趣，雖是東櫻人但學習方麵還是很強勢的，班裡人也一直很用心的向她輸送九州文化。

“還能努力！看起來趙煦君好像有煩惱呢。”玖宮鈴奈掏出一塊禦守二字護身符說著“希望這個能給趙煦君帶去好運，如果不介意，可以和我訴說煩惱的事嗎？”

“也不是煩惱的事吧。”我將護身符收下“有這個，就讓我感覺好多了，謝謝玖宮的幫助，先進班級吧。”

一年一班，我所在的班級，同學之間很和善，但有些人的行為讓人十分不解，第一次實踐我們就懸崖勒馬，我與班上的沈江南可能八字不合，他一來就暴力向班級出手，倡導解決其他班進入獨裁時代。

這種方式讓我無法理解，為了改變這種暴力思想，我與他登塘對質，也許大家也不想采用他的方式，多數人選擇與我一同作戰，萬幸他沒有繼續與我為敵。

“沈江南，學司部對你的裁決已經下達，你先停學到五月，希望你能有所改變。”中年男教師說道。

這件事的起因發生於第一次實踐，聽說站崗時嚴重影響公安條規，行為惡劣，但他走時刻意單獨找了我……

“趙煦，就讓我看看你能如何引導吧。”沈江南似笑非笑的說著“不久你就會收到我為你搭建的第一個舞台了！”

“你什麼意思！”我皺眉問道。

“哈哈哈哈，彆緊張，沒準是說著玩。”沈江南拍了拍我的肩膀，言語極其輕浮。

他的話讓我在往後幾天精神格外緊繃，他的性格思想太露骨，他究竟打算向誰出手……是我身邊的同學？還是對其他班發起挑釁？無論是哪一個我都不希望發生。

離他停學已有四天，這四天什麼也沒有發生，我感覺可能他後麵那句話是真話吧，這麼短時間怎麼可能布置出進攻手段，我開始打算打消不安。

“趙煦，我有事和你商量……”一聲急切的聲音如石子落水，蕩起層層漣漪。

“肖閔？你……”我能察覺他極力掩飾的痛苦停住了後段。

轉移到安全位置後我挽起了他的左手，一條紅腫的淤青十分醒目，肖閔，我的支持者，性格屬於和平主義，與我頗為相似。

“先彆管我。”肖閔將衣袖放下，嚴肅開口“還記得前不久和你說的餐廳事件嗎？”

“有印象。”我點頭回應。

“今天他們又去找二班那女生麻煩了，因為地勢問題，我和他們發生了衝突，我有種不祥的感覺。”肖閔向我敘述道。

“我知道了，你稍後留意留意。”我向他交代道“最好可以和那位叫慕千雪的女生建立聯係，你也注意安全。”

“好，背後就靠你了。”

又過了幾天，肖閔和我繼續彙報，以沈江南為首的西魯始終不願放手，基本全天都在找尋時機，這種情況比直接動手還讓人不安，可能需要主動找二班策劃有效行動了……

二班，S任務最佳完成者，組長李毅的消息我也知道不少，如果和他直接商量是最好的，但風險太高，沈江南的人也有不少盯著我的，主動接近李毅不是最好選擇。

“需要找一個可靠，又不顯眼的……S任務的幾人是最好選擇吧……能完成這種任務，肯定不是善類！”我一拍即合。

行動一。

“你想找李毅啊，我給你叫！”劉峽笑著說道。

“不……”我看著他興衝衝的背影，急忙離開。

行動二。