“是，爺爺。”

自從發生陳瑞霖那件事之後，南絮對待元有言更加熱情了，在學校簡直像她的影子一樣寸步不離。恍然期末考試近了，南絮將心思放在了學習上。雖然南絮一家隨著其父親的工作調動搬到了黎津市，但是每年過年時南絮都要和父母回山城拜年，而拜年的時候鄉裡鄉親最喜歡說的事情就是孩子的成績和婚姻。以前南絮的成績隻能算上中等，現在她的成績在元有言的幫助下突飛猛進，她要在期末考試的時候考個好成績給父母掙點麵子，更重要的是她答應了元有言期末考試要靠近年級前五十名的，所以這段時間，南絮明顯更用功了。

“元有言，你說我明天能來個開門紅嗎？”南絮期待地問。

元有言簡單嗯了一聲。南絮不滿意地說：“嗯一聲算什麼，你要說話。”

“說什麼？”元有言覺得自己已經表達清楚了。

南絮一臉挫敗：“元有言，語言的力量是巨大的。嗯一聲隻能表達你的態度，但是不能鼓勵人。你應該說‘你絕對可以，我相信你一定行！’。”

“多餘。”元有言心中無語，既然簡單的一個字就表達清楚意思，為什麼要多費口舌呢？豈不是畫蛇添足？

南絮態度強烈地說：“元有言，你這樣做不行，很容易沒朋友的，如果你做了銷售，業績一定很差。”

“我不需要朋友。”元有言淡淡地說。

“怎麼會不需要朋友呢？”南絮不讚同，“每個人都需要三類朋友，為自己赴湯蹈火，和自己患難與共的朋友；能說真心話，能交心的朋友；平時聚聚餐、聊聊天的朋友。前兩類可遇不可求，有一兩個就滿足了，最後一類是最多的，也是最能打發時間的。”

元有言不認可南絮的觀點，在她的意識裡，人分為三種：內心深處的不可觸碰的；可利用可帶來利益的；可學習可請教的。但是她不想讓南絮知道自己的觀點，南絮太乾淨了，她不想讓她染上一絲黑暗。

“元有言，你覺得我說的對嗎？”南絮追問。

元有言沒有表態，而是無所謂地說：“可能吧，我們還是學生，應該以學業為主。”

“你早晚會認可我的觀點的。”南絮揚起自信的小臉說。

初中的科目多，需要三天才能考完，第一天是語文、物理和曆史。除了物理的最後一道大題，南絮不確定之外，其他兩門發揮的都不錯。她心情很好地與元有言分享自己的考試心得：“元有言，我覺得我的語文和曆史有希望趕上學習委員。”

“可以。”元有言頭都不抬，肯定地說。

南絮有些驚訝，她很少從元有言口中得到如此堅定的說法：“你怎麼那麼肯定？”

“孫思藝更擅長理科。”元有言不帶任何個人感情彩色地評價。

南絮高漲的熱情一下子被熄滅了。她想起自己的物理，有些失落地說：“我感覺我最後一道大題做的不是很好。”

“不要想物理了，想想明天的考試科目吧。”元有言覺得既然已經成為定局，無法改變就不要再糾結過去，接下來的考試才是最重要的。

孫思藝跑過來問南絮：“你物理考的怎麼樣？”

“不太好，最後一道大題似乎沒把握。”南絮實話實說。

孫思藝又問：“最後一道大題你怎麼做的？”

南絮回憶自己的公式和算法，列在草稿紙上給孫思藝看。孫思藝剛想表達什麼，元有言掃了一眼草稿紙，打斷了孫思藝的話：“現在不是討論這道題的時候，南絮還是將書本上的數學公式再複習一遍吧。”

“好吧，現在說這些確實晚了。”南絮歎氣道。

孫思藝隻好閉了嘴。

第二天的數學、化學和道法不太難，南絮算是正常發揮，感覺和平時的小考差不多。

“元有言，這次的數學提升題，我有把握做對。”南絮高興地說。

元有言見她開心，便說：“那就好。”