一周又快過完了。

就在李想想覺得這一周要平靜結束的時候，又因為學校來了采訪的人而掀起一麵漣漪。

早自習後的第一堂課，教室外麵突然來了一行人，有扛著大機器的，有手握著話筒的，還有麵對鏡頭介紹的人。

校長和其他幾位學校領導陪同，從教室後門慢慢走到教室前門，不時交流微笑。

所有人的目光都被吸引去了，要不是老師還在講台上維持著秩序，怕是學生們早按耐不住起哄了。

“誰再看外麵，就出去，”話音一落，教室裡鴉雀無聲，都低著頭，“好，我們繼續上課，來，翻到書本第……”

李想想坐在位子上，餘光不由瞄到窗外，來采訪的人，她有印象，還是那幾個上次報道她家事兒的人。

好不容易捱到下課，早就坐不住的幾個男生從位子上彈跳起來，勾肩搭背地就要從教室後門衝出去看熱鬨。

沒料到，差點迎麵撞上班主任，要不是他們及時刹住步子，他們門牙都彆想要了。

“回座位上去，”班主任看了眼同學們，音量提高了些，“同學們，都回座位上，我說幾句話。”

先前跑的最快最急的男生隻能耷拉著腦袋回到座位上，其他人也都回到各自座位上。

班主任走到講台上，清了清嗓子：“耽誤大家兩分鐘時間，我就說幾句話，”頓了頓，繼續說道，“剛才同學們也都看到了，市裡麵的人來咱們學校采訪，會在學校進行一些拍攝，不會影響到同學們的上課，大家就平常心對待，把校規校紀牢記心裡，不許課間打鬨，特彆是平時鬨騰的一些人，在這我就不點名了。”

說完，目光朝那幾位最喜歡鬨的男生投過去，那幾位男生接收到班主任的目光，齊齊低下頭，生怕和班主任的目光對上。

“大家都聽到了沒有？”

“聽到了！”大家齊聲道。

“好，快上課了，大家要上廁所的快去，”說完，班主任目光落到背挺直坐著的李想想，“李想想，你跟我來一下。”

話音一落，班裡的幾個男同學又開始起哄了，起哄這件事對他們來說就像打噴嚏一樣平常。

聽到班主任喊李想想的名字，本來低著頭的王姝意掀了掀眼皮，緊握了握手中的圓珠筆。

李想想走出教室，跟著班主任後麵，她心裡有一種不好的預感，總覺得不是什麼好事。

班主任停在辦公室門口，剛想和李想想提前說一聲，讓她提前有個心理準備，辦公室的門就開了。

校長笑臉盈盈地招呼她們進來：“來了，快進來。”

李想想掃了眼辦公室，不大的辦公室擠滿了人，她一進去，來采訪的人就圍成一圈，虎視眈眈地盯著她，好似她成了一個獵物。

班主任還沒來得及開口，就被校長搶了話，校長急忙和采訪的人介紹：“她叫李想想，就是上次你們報道的那個女孩。”

采訪的人顯然沒有想到會安排李想想過來，麵露一絲尷尬，但很快就消失了，露出一個標準職業的笑容：“你好，李想想同學，我們上次見過的，記得嗎？”

李想想站在原地，看著遞過來的這隻手，她沒有伸手。

原來，叫她來是為了再一次揭開她還沒好全的傷疤。

“這孩子還沒反應過來呢，”校長替她打圓場，“這也不能怪這孩子，畢竟家裡發生了那麼大的事情，大人都不一定能走出來，何況是她這麼小的孩子呢……不過我們學校是很重視這件事的，畢竟學校是教書育人的殿堂，雖然升學率很重要，但每個學生的心理健康我們也是很重視的……”

校長慷慨激昂地發表著對學校有利的言論，就如每周一他站在操場大看台上慷慨陳詞，她和班主任還有來采訪的人，都成了他看台下的聽眾。

李想想聽明白了，她被叫來這裡的作用，就是為了增加學校的曝光率，還有為了學校的招生計劃。

畢竟，一個殺人犯的孩子還在這裡念書，不受歧視，不被勸退，正好可以利用，博取彆人的同情。

她沒有被迫離開學校，是因為她在這裡，學校還有利可圖，不僅能提高學校的曝光率，還能讓學校的大名被人熟知，哪怕是撕開她的傷疤，讓她再次站在大眾的視野中，被迫扯開還沒結痂的傷口，就算血淋淋的，也不會有人關心，他們關心的，唯有利益。

沒有人會去關心一個學生，但會有人去關注一個學校。

校長還在吐沫橫飛地說著他想說的話，采訪的人礙於職業素養，也沒有打斷校長的話，畢竟他們也是聽上頭的命令來采訪的學校，隻要是對采訪有一丁點用的畫麵，他們都不會放過。

所有人的目光都在校長的身上，除了班主任和李想想。

班主任表情凝重地看著李想想，她心裡很糾結，讓一個孩子的傷口再度暴露在彆人麵前，她真的不忍心。

她不想叫李想想過來的，但是，她隻是個小小的老師，校長的話，她又不能不聽。

她本來是想提前和李想想說一聲的，好讓她有個準備，但還沒來得及說……可憐的孩子啊。

校長說了什麼，李想想一句都沒聽進，她隻聽到有人喊拍照了。

她心不在焉，就像個木頭樁子一樣站著，隨人擺布，閃光燈一下就晃到了她的眼睛，她一閉眼，看不到她不想看的人，也聽不到她不想聽的話了。

最後，人是怎麼散的，她又是怎麼回教室的，她已經不記得了……

“李想想。”

李想想忽地緩過神，就看到數學老師的臉。

第二節課，是數學課，教數學的老師是一個矮胖的中年男人，一頭茂密的頭發，鼻梁上架著一副半框架眼鏡，彆看他長得凶巴巴的，其實很心軟，很受同學們的歡迎。

“快回位子上，上次的隨堂測驗卷子已經發下去了，”說完，數學老師轉過身，繼續在黑板上書寫，“前麵的幾個選擇題大部分同學都對了，也不難，就是第五個選擇題出的有點混淆人……”

李想想坐到位子上，翻過卷子，前四個選擇題她都對了。