第二天早上，池舟一醒來，就發現自己的手被江闊抓著，用了用力，結果扯不出來……

池舟忍不住翻了個白眼，抬起自己沒有被抓住的那一隻手，用了點力，把江闊拍醒了。

見江闊迷迷糊糊地睜開了眼，池舟沒好氣地說：“該鬆手了吧，抓了一晚上了。”

江闊剛睡醒，腦子還沒清醒過來，壓根沒理解到池舟的意思。睡眼惺忪的模樣又添上了幾分迷茫。

池舟見江闊這樣子，又翻了個白眼，他用力握了握那隻把自己的手抓的死緊的那隻手，隨即說道：“鬆手！你三歲嗎？睡覺還要抓著東西。我又不是你的布娃娃。”

江闊這才徹底明白過來，連忙鬆開了自己抓了一晚上的手。看著池舟一臉無語的模樣，訕訕地笑了，說道：“是個意外，下次不會了。”

池舟沒理他，江闊把手一鬆開，池舟就下了床，去洗漱了。

池舟一邊刷牙一邊把係統叫了出來，“現在進度多少了？”

“10%。”係統答道。

“這麼少？”池舟有些震驚。都一起睡這麼多次了，昨晚這傻逼還抓著自己的抓了一晚上，進度卻隻有這麼一點。

“啊，宿主你想啊，江闊不是直男嘛，你和他再怎麼睡，他對你也不會有什麼旖旎的想法嘛。”係統解釋道。

“那他昨晚抓我手乾嘛？直男的把戲？”

“萬一是把你當成布娃娃了呢？”

“那之前他怎麼不把我當成布娃娃？”

“可能就是昨天把你當成布娃娃了哈哈哈。”係統說不出個所以然來，隻能瞎猜測。

“你真的是一點用都沒有啊。”池舟感概道。

“我的用處大著呢！”

聞言，池舟沒有說話了，隻是輕笑了一聲，嘲諷意味十足。前130次，這破係統，就隻是告訴了自己的任務是什麼，它就隻發揮了這一個作用，對後續的攻略可以說是毫無用處。

係統一聽自己被輕視了，當即就不爽了，它在池舟的腦子裡大聲嚷嚷：“隻是暫時還沒發揮出來而已！你少瞧不起人……不對，你少瞧不起係統！！”

池舟沒理會係統的不滿，果斷地禁了係統的言。

……

兩人速度都挺快的，六點半醒來，七點鐘，兩人就到達了教室。

這兩天的主要學習任務就是講題。各科老師把布置的寒假作業中的一些比較好的題找了出來，又在課堂上講了一遍，算是複習和鞏固上學期的知識。

下午第三節課是化學，基本上是老師講完一道題，陸子晏和陳思燁就連說好幾句“池舟牛逼。”

一下課，他倆就拽著池舟往食堂走，一邊走一邊問：“你那化學題怎麼回事兒啊，你怎麼都會做？我記得我們那時候一起補作業的時候，你沒有用手機搜啊？”

池舟心說，因為這些東西已經學了好多好多年了。

“還能是因為什麼，因為池舟牛逼唄。”江闊的聲音從三人身後傳來。

“你閉嘴。池舟快說，咋回事兒，汪雪上課可說了，那兩道大題是超綱了的。你怎麼做對的？”陸子晏繼續追問池舟。

聞言，池舟停下了腳步，看著陸子晏的眼睛，然後擺出一副十分認真的表情，似乎真的要為他解答一般，接著，故作高深的說：“因為……”

陸子晏這時候也跟著停下了腳步，見池舟繞彎子，他催促道：“因為啥？你快說啊！你彆是真的寒假去補課了吧！”

“因為……我有腦子唄。”說完，拽上剛剛趕來的江闊，直奔食堂而去。

“我就說江闊會把池舟帶壞。”陸子晏看著兩個越跑越遠的身影，氣急敗壞地說。

“快走吧，食堂二樓的糖醋排骨是限量的。”陳思燁幽幽提醒道。

“臥槽！你不早說！”

……

老師們講作業也就花了兩天的時間，作業一講完，就開始進入新課學習。儘管還沒有正式開學，但在各科老師不厭其煩地提醒下，學習的緊張感已經在五班形成了。儼然已經忘卻了寒假的各種快活，正式步入了學習的軌道。

這學期涉及到文理分科，這群十六七歲的孩子們，算是走到了人生又一個重要的岔路口。胡清文更像是拿著個木魚不斷地在同學耳邊敲，他每一節班會課、自習課都會給同學說：“文理分科可是大事，同學們也知道，附中文理分科分班看的是高一下整個學期的成績，包括每一次的月考，所以同學們一定要抓緊啊，不要鬆懈了……”

池舟本就經曆過這些，並不緊張，尤其是自己因為專業優勢，化學成績直線飆升，況且，他本就不想留在這尖子班。要不是係統一直提醒自己，還有一個攻略任務在，他恐怕就不是不想留在五班了，而是一定不會留在五班。

還有一個人同池舟一樣，與這個班級緊張的學習氛圍格格不入。

自習課上，池舟無心一瞥，發現江闊看一本小說看得入迷。池舟疑惑，又想起江闊每堂課漫不經心、吊兒郎當的樣子，於是敲了敲係統，“江闊高中的學習態度一直是這樣嗎？”

“不是哦，江闊又不是天賦型選手，他高中是很努力的。”

“那他現在在乾嘛？”

“拜托，宿主，你是不是太久沒上過高中忘了高中生到底啥樣了。誰說高中生每天都要抱著課本啃的！高中生也是要有自己的娛樂項目的，而且，現在才剛開學啊，這麼緊張乾嘛？”係統毫不留情地吐槽道。

“你看這個班的學習氛圍，想不緊張都難。”

環視整個班級，就連最坐不住的那幾個男生，在胡清文日夜不停的洗腦下，都開始兩耳不聞窗外事，一心隻讀聖賢書了。

最悠閒的，也就隻有江闊和池舟兩人了。

係統：……

池舟也不琢磨江闊到底是怎麼回事兒了，想起下節課是物理課，於是在桌上隨手抽出一張物理卷子，轉了轉筆，開始做題了。

倒不是池舟良心發現，頓悟大好時光理應奮鬥，而是五班的這個物理老師，他有點神奇。隻要是上他的課，每一節課，每一個五班學子，都會自動打起十二萬分的精神。

池舟還沒做幾道題，一個聲音突然傳進池舟的耳朵裡，那人說：“好看嗎？”池舟猛地轉過頭，看見了胡清文。