大寒現在是高二學生。每天數學作業都拖一天補交的他今天要上數學課時卻有些得意洋洋，因為自己這麼多學期來第1次按時交上了作業。

結果數學老師進了辦公室，把大寒的練習冊甩在講桌上，大聲訓斥道：“大寒怎麼有膽子把空白的練習冊交來！”數學老師還在那裡氣憤的訓斥著，大寒腦子裡卻什麼也沒聽見，一陣被雷劈了一般的震驚之後大寒想了一下原因。原來自己昨天做的作業是自己昨天當天本來就應該做的作業。而當時自己糊裡糊塗的以為自己把今天要交的作業也完成了。

數學課下課後，數學老師叫大寒到辦公室去。

大寒開始解釋自己交空白作業的原因：“關於我一直拖欠作業這個事情。原因可以追溯到我小學。我小學二年級經曆了人生第1次沒按時交上作業。當時放學的時候，語文老師叫我們把課本後麵的詞語表一個抄三遍。我發誓我回家沒有怎麼玩，幾乎一直在做作業，可是做到很晚還是抄不完。那是我第1次做作業做的這麼絕望，後來我就乾脆把沒有做完的作業交上去了，我的心裡害怕又內疚。第2天上語文課的時候語文老師表揚了班上一個同學的作業完成的很好。他的字寫得很漂亮，作業也做完了。我看了他的作業，他有的詞語抄了三遍，有的隻抄了一遍。我當時覺得自己真傻，為什麼不聰明一點給自己減減量？這樣自己也能完成作業了。”

數學老師不耐煩的打斷大寒的話：“這和你現在交空白作業有什麼關係？”

大寒繼續道：“老師，你有沒有聽過一個濕鞋的故事？以前有一個轎夫，他穿著一雙新鞋，十分高興，走在有雨水坑的泥濘路上十分小心，生怕把自己鞋子給踩臟了。結果走了一段路之後，鞋子不小心踩在了一個水坑裡，弄臟了之後。轎夫便再也不小心翼翼的避開路上的水坑，而是直接踩上去。而我小學二年級那一次沒交上作業，就是我第1次濕鞋啊。”

數學老師像看神經病一樣的看了大寒一眼，揮了揮手，叫大寒回教室，並且讓他下次一定要記得按時交作業，不然要通知他家長。

結果禍不單行，沒過兩天，大寒又被生物老師給叫到辦公室去了，還是因為沒有完成作業的事。大韓對生物老師說道：“老師，你一定要相信我有一顆上進的心。曾經，我也很想把作業按時完成，為此我還向他人尋求幫助。我當時也真是病急亂投醫，問了一個當時已經畢業在工作的表姐，作業做不完怎麼辦？她對此沒有什麼建議給我，冷漠的讓我對提出這個問題感到羞愧。然後我就放棄了。”見生物老師麵露不耐煩，大寒趕忙直接切入正題：“老師，生物發的要填的知識冊厚厚一本太多了，可以選一些題做嗎？”而生物老師幾乎沒讓大寒把話說完，就斬釘截鐵的說道：“不行！”然後讓大寒回教室去了。大寒在回教室的路上想，自己真不該在高中才開始時向自己的那個表姐問什麼學習建議，畢竟那個人可是兩次“教導”過他讓他長大後去找個“富婆”傍個大款的人。小時候被迫聽著這些三觀不正的“建議”，周圍大人卻視若無睹。

大寒坐在了教室座位上上課，但是他沒有聽。他幾乎有三個學期都沒有聽老師上課講什麼了。他不停的在草稿紙上寫著一些安慰自己的話。比如“周圍的人都是你的假想觀眾，大家並沒有那麼在意你。”再比如“不要在意彆人的看法。”