不僅是張老師，更多學校老師，本來早該這麼調查、追究、找出霸淩者，讓他們付出代價。

現在再去做，已經有點晚，但總比不做強。

張老師想著，沉默地帶著她走回十三班。

走出廣播站外的走廊，宋映真發現樓梯上也有不少等候的同學。

他們指著她，和旁邊的家長咬耳朵，有些同學不太好意思上來和她搭話，就遠遠地對她做出加油的手勢。

走出多媒體樓，更能看到學校裡的盛況。

操場上聚集著送學生的家長們，他們都在討論她的遭遇和她的發言；遠處，幾棟教學樓的窗口趴滿了人，不知道多少同年級、不同年級的學生都趴在窗邊，等待她從多媒體樓裡走出。

一旦看到她的身影，立刻有同學吹起口哨，伴隨著口哨聲，有人喊：“牛皮——”

這一聲引起連鎖反應，同學們都加入進來，亂七八糟的隨便喊起來。

“厲害——”

“湯小憐，加油——”

“反對校園霸淩，同明人人有責！”

“好罵！——怎麼不多罵點，沒聽夠！”

最後這句喊話引起一片哄笑。

哄笑聲裡，幾乎聽不清其他人又喊了些什麼了，但氣氛始終熱烈。

他們似乎想通過這種方式，把自己的支持傳達給宋映真。

不要沮喪，不要自我責怪，不要沉浸在自憐自艾裡，不要低下頭、給霸淩者看到他們想看到的畫麵。

抬起頭，看看周圍，有那麼多人站在她這邊。

除了心理扭曲的變態，哪有人會支持霸淩者呢？

對於他們的鼓勵，宋映真露出燦爛的笑臉。

她高高地舉起手，一邊走路一邊衝他們招手作為回應，風度十足。

走進高一年級的教學樓，場麵更是不可收拾。

私立高中收費高昂，學生非富即貴的缺點和優點，都是老師不太敢管理，於是，即使老師們再怎麼叫學生們回教室，樓道和走廊裡仍舊擠滿了人。

宋映真看過去，四麵八方全是憐惜和喜愛的麵孔，他們簇擁著宋映真，每個人都對她充滿善意。

簡直是大明星的粉絲見麵會現場。

宋映真穿過人群，一路對所有人表示感謝，也聽到各種各樣加油的話。

“彆害怕，那些人就是陰溝裡的老鼠，他們肯定不敢再欺負你了！”

“你真棒，你真勇敢...”

“成績下降也是被那些霸淩者影響的吧！——在十三班也要好好學習，我們等你回來！”

最後這一句，大概是原本湯小憐在高一一班的同學說的。

宋映真在心裡吐吐舌頭，想，彆的都可以，這個恐怕就做不到了。

學習這方麵，宋映真還是很有自知之明的。

花了一番時間，宋映真才穿過人群，回到十三班班級門口。

十三班的教室裡，其他同學已經陸陸續續到齊了，他們一個個伸長脖子張望，等她進教室。

首先進教室的是班主任張老師，然後是宋映真。

班裡麵，第一次見她的同學，往往會小吃一驚。

為她的嬌小，為她的自信，為她的美麗——那份惹人憐愛的美麗，像一朵花苞立在細細的枝頭上，需要萬千細心的嗬護，才能勉強綻放。

可她並不像人們想象中那樣嬌弱，凜冽寒風中依舊盛開，連一片花瓣也不被寒風吹落。

即使是這樣的她，也被霸淩了，相當難以想象。

校園霸淩這件事就是如此沒有道理。

誰知道受害者為什麼被霸淩者選上？

再活潑開朗、樂於助人的人，也可能遭遇霸淩，乃至自殺身亡；對於原本就不擅交際的人，這更是毀滅性的打擊。

總之，不要去追究受害者的不足，反對霸淩，支持發聲，就對了。

對學生們來說，道理當然是這樣的，但對老師來說，麵對學生們過於激烈的支持聲浪，他們卻暗自懷有一種恐懼：怕無法控製學生，最後局麵失控。

十三班班主任張老師就不敢在這種時刻、這種場合繼續提起霸淩的事，刺激學生們的心情。

張老師轉移話題，向大家介紹宋映真：“我看班裡的同學都差不多到齊了。相信大家也都知道，這學期班裡轉來了幾位新同學，其中有一位，就是現在站在我身邊的湯小憐。希望大家以後能和新同學好好相處。”

湯小憐的名字一出，班級裡響起歡呼聲，隨後被祁日佑不耐煩地製止：“叫什麼好呢？覺得她被霸淩了挺好是吧？閉嘴。”

罵完彆人，祁日佑帶頭鼓了鼓掌，這樣稍稍含蓄一些的表示支持和歡迎。

宋映真最不怕的就是這樣萬眾矚目的場合。

掌聲中，她站在講台上，往下看去。

目光所及之處，是一片善意的海洋。

上次宋映真走進班級裡時，那些帶有惡意的、敵視的目光已經消失不見——雖然宋映真上次就沒注意到那些目光；有少數幾個人躲閃她的視線，例如黃粒粒——但宋映真這次還是沒注意到。

她眼睛裡，隻看到新同學們的笑臉。

宋映真覺得，這個世界和自己原本生活的世界越來越像了。

除了那些惡劣的霸淩者，其他人都很喜歡她，他們會對她笑，和她做朋友...

於是宋映真大方的做自我介紹：“大家好，我是湯小憐。我今年十六歲，生日是8月21日。我是獅子座！我喜歡...”

她不吝於展示自己，讓大家了解。

認識新的同學、結交新的朋友、開始新的生活，何嘗不是對霸淩的一種複仇？