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“好了，同學們。剛教你們的句型會了嗎？”老師完全不似剛才的溫柔，而是一種嚴肅。

“沒有…”同學們異口同聲的說。

“--|不是吧！小天同學，你會嗎？”老師轉眼望了望抱著我的小天。

“對不起，老師。我也不會。”小天站了起來，略帶歉意的對老師說

“那個句型有那麼難嗎？”老師疑惑的說。

“老師，我們才7歲誒，彆把我們想成天才。OK？”一個很痞的男孩說道。

“好了好了，彆玩了。快告訴老師，你們會了嗎”老師再次問道。

“會…”現場又異口同聲的喊道。

“嗯…那我們用我剛才教你們的句型來場對話吧！說願意來？”老師問道。

全場鴉雀無聲

“你們不是說會了嗎？”老師有些氣憤的問道。

“那是為了讓老師體驗一下從天堂掉下地域的滋味。”又是那個痞子男孩。

“咳~~我的頭好痛啊！”老師捂著額頭有氣無力的說道，似乎是被氣出內傷了。

突然，在全場的寂靜中。我反射性的開口了：“Hello！Teacher。（你好！老師。）”

“嗯！？剛剛那句英文是誰說的？”老師突然抬起頭來問。

在眾人火熱的視線中，我一下就背老師找了出來。

“是你？”老師不敢相信的問我。

“額，好像是。”我尷尬的笑道。

“你會英語？”老師重新整理了表情，又平靜的問我。

“嗬嗬~~~不出意外的話因該是。”我有些害怕的說道。

“那我們來一場對話吧！”老師突然笑著對我說。

“啊！？”我的表情明顯有些震驚。

“說的不好沒關係。至少你剛剛那句英語十分有韻味。

“好。”我應道。

“Hello! Schoolmate。（你好！同學。）”老師對我說道。

“Hello！Teacher。（你好！老師。）”我回答道。

“Saw once more you are very happy! （再次見到你很高興!）”老師又對我說道。

“I also am! （我也是！）”我笑著回答道。

“Volume…Your this vacation passes what kind of? （額…你這個假期過得怎麼樣？）”老師剛開始有些驚愕，但是後來又恢複了平靜。

“ Has the very warm small spring. Where daytime warmth very, spring March illumination on mine body. Evening,有很溫暖的小清泉。哪裡的白天十分的溫暖，陽春三月的光照在我的身上。晚上，點點的星光傾灑在我的身上。十分的浪漫。）”我臉不紅氣不喘的說出了這樣一句流順又是一般人說不出來的英語。

“…Oh! Yes? Also has?（…哦！是嗎？還有呢？） ”老師很驚訝，但還是吧對話繼續了下去。

“My also Japan's Mt. Fuji, looked at graceful bead sand China which the beautiful oriental cherry rain and grows thickly beautiful and bewitching. Also has south spy tan oak's author Goushou Aoyama. （我還去了日本的富士山，看了美麗的櫻花雨與妖冶叢生的曼珠沙華。還有名偵探柯南的作者青山剛昌。）”我笑著回答，殊不知我已經給那群小P孩帶來了許多的驚訝。

“Then your vacation is really happy! （那你的假期真愉快啊！）”老師衝我笑道。

“Thank you！（謝謝！）”我笑道。

“你的口語真的不是一般的好！真是太令我吃驚了！”老師用吃驚的口吻對我說。

“謝謝。”我笑道。

……

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