“楊束，聽說了嗎，學校要國慶節之後搞一次摸底考試，你說這不就是成心不讓咱們放假安心出去玩兒嘛。”

羅凇因為總來找楊束，基本和二班的人都已經混了臉熟。由於羅凇樂於交際的性格，外加傳說中“數學師太張敏”兒子的頭銜，整個二班幾乎都已經習慣了羅凇出現在自己班級的教室裡。趕在大課間的時候，羅凇又大大咧咧地一邊嚷著國慶後摸底考試的消息，一邊進了二班，朝楊束的座位走了過去。

“羅凇你消息靠不靠譜啊，我都安排好國慶假期了，你這一下都給我打亂了。”李曉蘇問出了呆在班裡的所有人都一致想問的話。

羅凇從小學開始，就和李曉蘇在同一個學校，隻不過小學時候還不熟，隻是知道有這麼個人，可等到初中一個班級以後，兩個人說是並肩戰鬥的戰友也不為過。李曉蘇長相乖巧，成績也永遠是穩定的中上遊安全地帶，所以出了事兒很少有老師能注意到她，但隻有羅凇知道，李曉蘇遠遠比表現出來的還要聰明，甚至羅凇覺得李曉蘇的中上遊成績，隻是她拿出了三分聰明用在了學習上的成果。羅凇也愛玩兒，所以在很多次發現李曉蘇和自己做一樣的事兒，卻能不被發現，或者說不被抓做反麵典型的時候，羅凇便私下裡和她達成了聯盟。李曉蘇負責出點子，羅凇負責實際操作，慢慢地，兩個人的關係就變得越來越鐵。

“蘇姐我可沒打亂你計劃，但哥和你說，彆的你可以不信我，就是小道消息這裡，你可以放一萬個心，那能有我打聽不出來的事兒嗎，再說你們二班的都學習這麼好，有啥可擔心的。”

羅凇坐到了楊束的前桌，轉過身正對著楊束坐著，隨後從兜裡掏出了一把檸檬味兒的糖給楊束周圍的同學分了分，又隔了兩三張桌子朝李曉蘇扔過去了兩塊兒，接著從楊束桌子上拿起了一根按動中性筆，一邊把筆芯按進按出，一邊看著還在做題的楊束問到：“楊束，你國慶咋安排的，回龍泉嗎？我聽他們說學校國慶放假那幾天晚上不查歸寢情況，要不你來我家唄，你來了我媽肯定能讓我玩電腦。”