遊戲開始 風舞動著嫩綠……(2 / 2)

“啊?”

這兩個字中沒有雜音,沒有停頓沒有剪切的痕跡。

“姓名?”洽林坐在校方臨時提供的空教室裡的椅子。

“舛訃。”

“你是第一個發現屍體的人?”

“不是,一個女生發現的,我看到了,她嚇的沒動,我就報警了。”

“5:30左右你在哪?”5:30是法醫給的大致死亡時間。

“樓頂。”

“誰可以證明?”

“……現在沒有人可以證明了,唯一知道的已經死了。”

洽林一驚,警覺的打量麵前的少年,沒有說話。

“如你所想,受害者5:21她看見我坐在欄杆上還給我打了招呼,然後進入雜貨室,沒有出來。”

“5:21這麼準確?”洽林向窗旁抱著手靠牆的人揮了揮手窪梭會意的出了教室。

舛訃抬起左手“我有手表。”過於平靜的態度讓洽林的問題堵在了嘴邊。

“她來的時候,我剛剛坐好剛好看了時間,再說了你不是讓剛才那個人去查了攝像頭嗎?”

洽林寫下筆錄遞給了舛訃。窪梭在窗外向他比了OK。

“感謝配合,有情況的話請立刻告訴我們。又或者想到了什麼都可以,簽字吧。”

“阡陌這孩子又聽話成績又好……性格也不差,也不結仇。玩的最好的就是俚語……就是在雜物室外麵被嚇的女生。”說話的是受害者的班主任,因為是年輕女教師,已經哭的不成樣子了。老師和學生被分開審問,梵歧從一張一張遞紙到一把一把……在到一包一包……

舛訃比他先下來,又主動找了洽林 ,他隻好來審這個哭的不成樣子的教師。

“明明她昨天還好好的,今天……今天就……”

“你對舛訃這個學生有了解嗎?”

“舛訃?知道,他這孩子挺聰明的就是喜歡逃課,還有他天天沉迷一些虛幻的東西,用學生的話來說就是特彆中二的孩子……警官你不會懷疑是這個孩子吧,不可能的,他雖然不學習喜歡說一些亂七八糟的話,但人還是挺好的。”

“亂七八糟的話?比如?”

“嗯?什麼生與死啊,什麼失敗即死亡,應該是在講什麼遊戲之類的。”

“……好的謝謝配合。”梵歧沒有記載舛訃的部分,遞給了女教師。

女教師看了看,似是注意到了什麼。眨巴著哭紅的雙眼看著梵歧。

“哦關於舛訃的沒記,我隻是問問,保護孩子們的隱私嘛?沒有動機。”

“好了,如果沒有什麼補充的,簽個字回去休息一下吧,我們會查清的。”

“嗯嗯。”女教師似懂非懂的簽了名。

一切都是平靜的發生,一位短發的女孩有些失神的走在校園裡,從宿舍走的食堂,再從食堂走到教學樓……步子比平時踏的小很多,漫無目的在校園範圍內走著,身上是整齊的校服。臉上沒有一絲波動。兜轉著來到雜物室那扇有些發黑的木門前,停下了盯著門足足一分鐘,然後緩慢的反轉的轉過身,掃視。突然捏緊的拳頭鬆散開眼中掀起了波瀾,流露出發自內心的笑容,抬起被指甲鉻出血的手向高處揮了揮。最後認命的進入了木門。

“經過身份驗證,這位名為阡陌的女生就是受害者,根據校園內攝像頭我們發現,她在進入雜物室前5:21之前在校園中走了近一個小時大致路線是從女生宿舍到操場,從操場到食堂最後到達雜物室。”洽林將攝像頭截圖固定在白板上。

“死亡原因是用小刀割大動脈,雜物室中無木門以外出口,除受害者以外無人進出,基本符合自殺。但是有幾個疑點,首先,凶器30厘米手握柄軍刀,在雜物室沒有登記這把刀,名單每個星期更新一次,受害者死亡在星期二早餐早晨沒有人進入雜物室,受害者身穿校服短裙,沒有攜帶任何物品也不可能放衣服中,凶器來源不明,其次受害者進入之間向報案人打招呼時似乎說了什麼,以及受害者人無論家庭同學朋友網上都沒有矛盾糾紛,自殺理由不成立。””

“所以目前調查重點高一(三)班舛訃高一(二)班俚語以及凶器來源。從現場回到局子已經是晚上,失去光的寂靜,即使隻是角落的黑暗也蒙上了一層神秘的紗布,即使是再熟悉的自己也會變的模糊不清。

夜深人靜,一盞一盞燈順延這熄滅,隨著光的流逝,黑暗一點一點的吞噬著生命的主題,空曠的宿舍隻有舛訃一人無聲的在床上坐著。舛訃看著教腕上的黑暗隨著月亮的走動,慢慢將他籠罩,他閉上眼睛。

“遊戲開始了。”