一個月的時間眨眼就過去了，至少李承福是這樣覺著的。

背起小書袋重新坐在學堂書桌前，他還有些感歎。

真的是白駒過隙啊！不過一個月的時間，他的好兄弟朱大成居然個子又竄高了不說，人還瘦了不少，現在顏值都能排班級前三了。

可他呢？

還是矮冬瓜一個。

“誒，承福，上次考試的那道雞兔同籠題我還是不會做，你能不能再給我說一遍啊？”

一回去，屁股都還沒坐熱乎，就有同窗拿著上次放假前的考試卷過來。

李承福看都不用看卷子，一聽是雞兔同籠，直接掏出炭筆和草稿紙，作勢就要開講。

旁邊一個伸長脖子準備偷聽的瘦子連忙起身跑過來：“等等，等等，我也來聽聽。”

人都是愛湊熱鬨的，古代的學子也一樣。

聽見這聲喊的學生紛紛起身圍過來，會的不會的都想來看看學霸是如何破題的。

李承福張口就來：“一個籠子裡關有雞和兔共十個頭，三十二隻腳，問雞、兔分彆多少隻？”

繁複的題目描述被他兩句白話就說了個清楚，有些讀書讀呆了的還有些不適應，暗自在心裡鄙夷著。

不雅，著實不雅。

李承福不知道這些，不過就是知道他也無所謂，要不是不好解釋未知數x和y，他真想直接用二元一次方程解題。

但條件不允許，他隻能用適合這個時代的方法解題。

“這道題其實很簡單，我們有很多種方法來破題，比如我們可以用列表法，將可能的情況都列出來，從中找到正確答案。”

說著，李承福就畫了一張表格，數據被一個個寫出來，一目了然，甚至不用李承福多說，眾人都能明白。

這還沒完，他又開始做簡筆畫，道：“或者用畫圖法，畫個圓圈，加上兩根豎線的表示一隻雞，加四根豎線的表示一隻兔子……”

“還可以用假設法……”

這道題若是放在現代，也就是一個小學二三年級的水平。

而在甲班，最大的學子都有妻兒家室了，看著這道題還是兩眼抓瞎。

講完了題，李承福坐在座位上不禁感歎，他們這小小的邊陲小鎮，教學資源實在匱乏。

鎮上學堂都沒有，僅有兩個私塾，教書先生的水平還隻是秀才，秀才自己本身就有很多沒學明白的，又如何能夠教的學生出類拔萃。

比如蘇秀才，他對算術一道其實不擅長，所以他能教的題也很有限，難度不高。

但就是這樣，學生們還是水平達不到，難怪十裡八鄉出個秀才都是不得了的。

李承福解釋不了什麼叫未知數，什麼叫方程，所以他沒有教同窗們用二元一次方程，但私底下他偷偷教了朱大成。

沒辦法，好兄弟自然是有福要同享的。

朱大成其實也很想問什麼叫未知數埃克斯和歪，什麼又是方程？這些術語他怎麼從來都沒聽過。

不過他腦子直，又有一顆百分百信任兄弟的赤膽忠心，所以三兩句就被李承福忽悠過去了。

不糾結這些概念之後，朱大成迅速感受到了方程的厲害之處，分分鐘就能破題。

一個月的假期過去，蘇秀才如約而至，帶著一堆試卷。

風格一如往日——算術占大頭。

其他學生做的抓耳撓腮，李承福一如既往的穩，最開心的當屬朱大成。

當天考完，人都是笑著出私塾的。

“嘿嘿嘿。”大高的個子也不說話，就光傻笑，看著怪滲人的。

李承福走在旁邊都覺得渾身起了一層雞皮疙瘩。

實在受不了這詭異的氣氛，他重重地拍了一下朱大成的大腿，沒辦法，他現在才長到朱大成屁股的位置，就是跳起來都打不到人肩膀。

“你彆笑了，大白天聽著都挺滲人的，你不是說今早你爹又殺豬了嗎，咱們趕緊過去瞧瞧，我想買兩根豬蹄回去。”

好久沒吃蹄花了，怪想念的呢。

朱大成聽好兄弟想吃豬蹄，也顧不上暗喜，提溜著李承福就朝自家快步走去，邊走還邊說李承福：

“你想吃豬蹄今早上怎麼不說，你要早說了我就跑回去跟我爹說一聲，給你留著，現在這都大中午了，都不一定有剩！”

李承福卻說道：“沒有剩的那今天就不吃嘛，明天吃也行啊，我又不著急。”

卻聽朱大成說：“那不行！你幫了我這麼多，我能考第二全都是靠你，這根豬蹄今天我必讓你吃著！”

笑話，他家就是賣豬肉的，要是這都不能讓好兄弟吃上一口豬蹄，那他爹也不用賣啥豬肉了，回家種地去算了。

這就是李承福能和朱大成跨越代溝成為好兄弟的原因，這孩子待人以誠，赤子之心啊！