看著他們對我那傻乎乎的笑，我直接捂臉，唉！我長歎了口氣，用力摸了摸他的腦袋，好似把剛剛怒氣全部都給發泄出去。然後便讓他開始罰抄剛才拚錯以及不會的單詞。然後根據他的基礎給他整理出一份基礎單詞讓他背，這次補習也就算結束了。

“真的太謝謝柳前輩了！柳前輩超級好誒！不像之前的真田學姐總是罵我是笨蛋，可惡！”今天的補習讓切原感到折磨，準確來說學習都讓切原感到折磨。

之前他老師也不是沒有不拜托其他人，其中就包括真田學姐。想起真田學姐切原就有些害怕的發抖，主要是真田學姐氣過頭了真的會上手打人的，而切原就是被製裁中的一員。

看著切原那表情，我就明白了是誰。畢竟好歹也是同班同學外加學生會一員，我一下就知道了。看著切原這委屈的模樣，我拍了拍他的腦袋以示安慰。

我們因補課的聯係慢慢熟絡起來。慢慢的我發現赤也其實是為喜歡和人撒嬌，單細胞，傲嬌，路癡又有點天真的孩子。畢竟是相信世界上有聖誕老人的孩子嘛

。

我開始不明白我和赤也的關係屬於那種範圍。單是輔導關係，這樣說給那孩子聽的話，他肯定會哭的。朋友關係？在他眼中看來是是這樣吧，但是我稍微有點不乾隻是這種關係。

“柳前輩～柳前輩～你在想什麼啊？時間差不多了，我們一起回家吧！說好今天我請前輩吃拉麵的哦！”切原看著柳不知道想些什麼愣著不動，便伸手拽了拽他。

沒事，我是這樣說的，然後和少年一起離開。就這樣這一路，赤也在前麵嘰嘰喳喳的說著，而我在後麵聽著，時不時拽著他的衣領把他往正確的方向繼續前行。