“要是能天天喝汽水就好了。”林培感慨道。

“現在不行，以後肯定行的。”林敘把物理書翻到昨天折角那一夜，一邊回答他。

“你這麼肯定？”

林敘換上一副嚴肅的麵孔：“因為我，來自未來。”

林培：“……”

未來的某一天，當他在報紙上看到“中二病”這個詞，驀然就想到了這一天的林敘。

……

鄉下的日子雖然輕鬆，林敘卻不敢讓自己過於放鬆，他的絕大多數精力還在複習上。

時間到了10月，關於重啟高考的細節已經逐漸明朗了——11月初考，由地區組織，12月複考，由省裡組織——因為這一年報名參加高考的考生實在太多，必須先由地方上篩選一批，過了初考的才能參加省裡組織的複考。

林敘把物理四冊書先過了一遍，他基礎打得不夠牢，對知識點的把握不夠深，所以他最先做的，是圈出書上他掌握的、大概掌握的、沒有掌握的知識點，先進行了一個初步分類。

之後，他把大概掌握的和沒掌握的知識點列了一個清單，逐個擊破。

在複習物理書的這段時間裡，他甚至把語文和政治兩門都放到一邊，先專心致誌啃物理，不把精力分散到其他科目上。

林敘上午學機械振動，從簡諧振動學到機械波，再看超聲波，從基本熱現象學到氣體分子運動論，電流這塊他掌握得比較快，上輩子他在紅河村乾過一陣電工，簡單的電路知識還是通的，這一部分林敘學得飛快，他把這一部分也放到了“大概掌握”的知識點裡，唰唰通關的時候，林敘的成就感相當足。

有時候，林敘能從起床之後一直坐到中午。

天氣已經漸漸涼了，雜物間比前院還要涼快些，林敘自然比從前更坐得住。

聲學、光學、電路這幾個方麵的知識點，林敘一個接一個過了，如果他有看不懂的知識點，他也會問林培，林培基礎掌握不如林敘，可他腦袋很靈光，總能從彆的角度給林敘提供一些思路。

“還能這樣？”

“為什麼不行？”

兩人研究的是光的乾涉的一個題，林敘在紙上畫了雙孔乾涉的示意圖，標了字符，列了公式，明條紋在哪裡，暗條紋在哪裡。

林敘大腦不如林培轉得快，不過他的專注力要比林培更好，他坐得住，遇上一道麻煩的題，他吃飯前沒理解，吃完飯中午不休息繼續琢磨，他列在清單上的難題，這天晚上睡覺之前也必須做出來。

剛重生回來的時候，林敘就知道時間很緊迫，而一到十月份，他更是體會到了時間逐漸逼近的煎熬——11月就是初考，他至今沒有翻開化學課本。

不過林敘很清楚，緊張沒有用處，他現在能做的，就是利用好每一分一秒，把自己能掌握的知識掌握好。

他不可能考滿分，隻能儘量減少失分。

林敘也是給自己留了後路的。

77年11月是第一次高考，就算失利了，第二屆他依舊準備去參加。

林敘這輩子的心理狀態和上輩子完全不一樣。

事實上，從他重新翻開課本、練起第一道數學題開始，林敘就有一種自己可以考上的預感。

這預感來得莫名其妙，但他就是有。

林敘覺得，大概是外公外婆就在隔壁給他的安定感——這輩子和上輩子已經不一樣了，他不會重複上輩子的老路。

林敘一邊翻題，一邊最快速地寫下答案，他下筆很自信，一道題寫完，往後翻答案，恰好和他的回答一模一樣時，他會更自信。

數學複習到後半部分時，林敘就是這種狀態，物理書看到現在，題也練得足夠多，林敘又一次進入了這種熟悉的狀態。

“a、b兩段細線中的張力分彆是25牛頓和10牛頓……”

40道練習題練完，林敘對照答案改了一遍，他一共對了37道，錯了3道，其中一道是求子彈的速度，這是一道有擺長有角度的圖形題，不是單純的物理題，而是物理和數學題的結合，林敘又要算sin cos，又要算質量，算著算著就偏了。

不過他還是把書翻出來，把這道題相關的理論重新看了一遍。