哪些地方折了角、哪些題自己繞了老半天還解不出來，林敘每翻開一本書都記得很清晰。

課本和習題冊的數量雖然不多，摞在一起效果也著實驚人，全部啃下來之後，林敘才真正意識到，這些居然都是自己獨立看完的。

化學這一科的複習結束後，林敘依舊給自己安排了一張考卷，事實證明，他的化學比物理還是要強一些的，100道題正確率破了90，改出來的分數相當之高。

林培和他開玩笑：“你不是想學造船嗎？這麼一看，你還不如去學化學。”

林敘堅決反對。

“隻要分數考得高，想學什麼都行。”錢鴻道，“分數低了，自己能選的學校就少了。”

“你想考哪裡？”

“你呢？”

一聊到這個話題，大家一直沒停的筆放了下來。

錢鴻道：“我應該考師範吧，出來好找工作，師範分數也沒那麼高。”

趙海平想學中文：“寧安大學的中文，或者寧安師範學院的中文，離家近，還能顧著點家裡，中文要是考不上，我就考曆史專業。”

林培原來沒想過考什麼專業，想等初考結束之後再說，不過林敘他們早早把目標定了，一個個朝著目標衝，倒是讓他也有了動力：“學數學吧，或者去開礦。”

電影裡描述的開礦冶金之類的情節都特彆浪漫，特彆振奮人心，林培這人情緒特彆容易被電影帶動，他看到電影裡的青年建設祖國的熱情，就想報一個將來對社會有大用處的專業。

“大家最好都在一個城市，這樣還能經常見見。”

林敘的目標早就定了，那就是海城交大。

海城離紅河村也不算遠，大概和到寧安市的距離差不多，可能還更近一些。

林敘早早就在紙上寫了“海城交通大學”這幾個字，即使他還沒有去考試，更沒有走進大學校門，可光是用手去觸碰這幾個字，他依然會被激勵到。

林培想做對社會有用的人，林敘也是一樣，他想造大船，不管是客船貨船還是驅逐艦護衛艦登陸艦，林敘都想參與到其中。

現在是1977年，船舶行業剛剛起步的年代，他才20歲不到，他有整整40年做自己想做的事！

“先彆發夢了，考上再說。”

幾人的注意力重新回到書頁，不過書頁翻動的那一瞬，先是趙海平用篤定的聲音道：“我們一定可以考上的。”

“我還想學考古，看書裡說的，特彆有意思。”

“其實我沒有一定要自己學的專業，能繼續讀書都是我不敢想的事。”

書頁翻動的嘩啦聲裡，又一道聲音響起：“我們一定能考上。”

“一定能考上的！”

……

複盤之前的複習並不是項輕鬆的任務，林敘想查漏補缺，所以回顧的時候，他難免會貪心一點，想把之前沒有掌握的知識點全部搞定。

當然，他心裡很清楚，這是不可能的。

從某種程度上說，最近這幾天的複習不比一開始容易，林敘經常覺得，自己複習著複習著就會發現新的被自己遺漏的地方。

還有作文《苦戰》。

距離初考還有一周，林敘第一次動筆寫這個作文題。

《苦戰》這個題名，能寫的內容有不少，戰爭的，工業的，農業的，甚至可以說，他們為高考而付出的努力同樣是一場苦戰。

不過林敘還是想寫身邊人、身邊事。

他對著空白的稿紙沉思許久，才慢慢開始動筆。

內容該怎麼寫，林敘其實早就想好了，畢竟他從穿越那天開始就在構思了，他現在所做的，隻是把自己的情感調動起來。

這一篇作文林敘寫得很慢，他不打算把這篇作文的內容原封不動地謄到考場上，主要還是把已有素材梳理梳理，再構思好自己的敘述角度。

等一篇作文寫完，林敘發現自己居然超字數了，是因為他搜集的素材比較多，一次性都用上，在作文裡顯得特彆擠，也容易主次不分，作文和做事一樣，要有張有弛，不能太緊，太緊了讀者讀得累，太慢了又讓人沒耐心。

“呼……”

把這篇作文重新改了一遍，林敘感覺自己整個人都被抽乾了，靠著桌子半天不想說話，也不想複習了。

林敘把桌上的書推得離自己遠遠的，找了一本小說看。

他手頭這本《青春之歌》是趙海平帶過來的，對方還帶了好幾本小說過來，複習累了就翻幾頁看看，雖然這段時間複習很緊張，可不知不覺中，林敘居然看完了十多本小說。

日子一天天慢慢過去，初考逐漸近了，雖然報名時林敘大概已經了解過流程，可初考的前兩天，大倉中學的老師還是騎著自行車，到報名的考生家裡一個個提醒。

公社還借來了一輛車，送他們這批考生去參加初考。