Stephanie 看著李煦恩身體負荷已經明明已經達到臨界點了，可是還是堅持完成動作，即使不停的重來，不停的一遍又一遍的扣動作，也不反駁，微笑了起來。

Stephanie 心裡對李煦恩的舞蹈也非常複雜，動作標準，觀賞性很強，有自己的風格，但是李煦恩舞蹈還是有些跳芭蕾舞的影子，有點缺陷，對於做愛豆影響不大。

短短的三個多月，李煦恩舞蹈風格已經開始成熟了，而且李煦恩還隻是個課外業餘來訓練的，更彆提李煦恩李煦恩還有那麼多課了，分給舞蹈的少之又少。

李煦恩是有跳舞天賦的，Stephanie 是個非常優秀的舞者，再加上 Stephanie 又是個老師，是不能忍受這點缺陷的，但是也隻是個老師，所以剛才不停的重來就是傳遞一種意思，如果李煦恩剛才反對，不滿 Stephanie 的行為，那麼就到此為止了。

所幸李煦恩堅持下來了，因為李煦恩的堅持，那麼 Stephanie 也開始使出全力開始幫李煦恩改掉帶著跳芭蕾舞的毛病。

“ta xi…stop，這裡停一下，右手往往後伸的時候……ok……慢慢來”

李煦恩經過六個小時的跳舞磨練，還沒鬆口氣呢，就簡單洗漱整理一下自己又跑到俞永鎮那裡見識到了韓國人的嘴是有多會說，比如：

“你真的是首爾科學高的學生嗎？不是走後門嗎？”

“祖先發明文字來表達感情，而你連文字怎麼用都不會？”

“你要不要去檢查一下智商？”

“美貌與智慧不可都得，你讓我心裡平衡了很多！”

“不要傷心，你腦袋空不要緊，關鍵你還有美貌”

“你作詞作成這樣，是對生活很不滿嗎？”

“你的作詞水平還是胎教的水平吧！”

“是金子總會發光，你覺得玻璃瞎子什麼時候能發光？”

李煦恩麵對辱罵都是低著頭、咬著牙、不反擊，雙臉發白，眼睛氤氳著水霧，心裡很是難受，畢竟為什麼作詞總是這麼難，為什麼永遠寫的跟個小孩子似的，為什麼永遠都不可以。

李煦恩開始懷疑自己到底合不合適作詞作曲，明明她的語文成績也不低，每回也都快滿分了，為什麼作詞水平還是這麼差。

沒有天賦的人為什麼還要一頭紮不擅長的行業是非常痛苦的，她自己是見過天才的，實話說，她在音樂方麵也是也是個天才，她知道天才的恐怖，明白天賦的恐怖所在處。

就像她小時候參加奧數班，她花了很長時間解出來的奧數題，彆人已經舉一反三。

她以前對勤能補拙深信不疑，每天都努力學習練習，那次印象特彆深刻，深深的刻在李煦恩的腦子裡。

小學一次奧數班考試，她努力了很久，最後分數考了 98 分，她當時感到非常的開心了，可是周圍的小孩都在討論這道題有幾種解法，那道題出的怎麼樣。

插進她心裡最深的那一刀是後桌的小男孩看見幾個考 100 分的笑的很大聲，說了一句有什麼可開心的，這麼簡單的題能考 100 不是很正常嗎。

後桌的小孩每天上課也不認真聽講，而且下課也從來沒做過作業，有時候上課還睡覺。

那時候她就明白了要及時止損，不能一頭插進去，因為勤能補拙是假的。

李煦恩經曆了大概半年的折磨，最後確定自己實在是沒天賦，仔細分析了利弊，等到上了俞永鎮課的時候，直接對著俞永鎮說：

“稱簽您(第三聲）[老師]，結束這門課程吧，我實在是實在是沒有天賦，半年多了，也沒什麼效果，耽誤你的時間了。”

俞永鎮震驚的看著一臉悲傷的李煦恩，驚訝於她要結束課程，難道是打擊太嚴重了，李煦恩作詞還是有天賦的，但是她的作詞天賦遠遠低於作曲天賦，這就會導致詞不配曲。

俞永鎮因為李煦恩音樂天賦實在是太好了，忍不住提高標準線，總是會忘記李煦恩的作詞水平低的離譜。

俞永鎮尷尬的撓了撓頭解釋道：“你的作詞天賦是有的，但是遠遠沒有作曲天賦高，我是因為你的音樂天賦高，提高了標準線，每次聽到你的作的曲子，都會被你的作詞水平給氣到，放心，我以後會注意用詞的。”

雖然俞永鎮是這麼說的，但是忍了幾天又開始了一樣的語言暴力，可能是害怕李煦恩跑路，隻發揮了以往的八分功力，給李煦恩介紹了記錄周圍的事物感受，最好是看電影，尤其是那種痛苦慘烈的電影，因為苦難和挫折更容易觸發內心的情感，更能打動人心。

就這樣李煦恩在寒假期間開使了被 Stephanie 和俞永鎮的精神攻擊和物理攻擊，好在還有韓妍穀和 Kenzie，不然李煦恩真的要徹底崩了。